【題目】工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖：

已知生鐵的含量含碳量為2%﹣4.3%鋼的含碳量為0.03%﹣2%。

（1）反應(yīng)：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，②Fe2O3+3C2Fe+3CO．屬于置換反應(yīng)的是_____，用于高爐煉鐵的原理是_____（填序號(hào)）。

（2）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體的化學(xué)式是_____，原料中石灰石的作用是_____。

（3）煉鋼爐中，通入純氧的目的是_____，將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的_____性。

（4）鋼鐵制品容易生銹，鐵生銹是鐵與_____接觸的原因。

【答案】②； ① N2； 將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣 使生鐵中碳充分反應(yīng)，降低碳的含量； 延展 氧氣和水

【解析】

（1）反應(yīng)②中反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)；高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，用一氧化碳做還原劑，將鐵從其氧化物中還原出來(lái)；故填：②；①；

（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，熱空氣中的氮?dú)鉀](méi)有參與反應(yīng)，所以排放出的高爐氣體中也含有氮?dú)�；原料中石灰石的作用是將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣；故填：N2；將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣；

（3）煉鋼爐中通入氧氣可以使生鐵中的碳充分反應(yīng)，降低含碳量，將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的延展性；故填：使生鐵中碳充分反應(yīng)，降低碳的含量；延展；

（4）鋼鐵制品容易生銹，鐵生銹是鐵與氧氣和水接觸的原因；故填：氧氣和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答：

（1）在金剛石、石墨、C60幾種碳單質(zhì)中，能用于制作鉛筆芯的是石墨，原因是_____。

（2）由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕的固體材料，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，可重復(fù)處理海上石油泄漏，這是碳海綿具有很強(qiáng)的_____性。

（3）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化：CO2+C2CO，其中_____發(fā)生氧化反應(yīng)。CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途_____。

（4）踐行“低碳”生活，你能做些什么？請(qǐng)你任寫(xiě)一點(diǎn)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的方程式為_____．

采用的常見(jiàn)裝置組合為_____，酸液應(yīng)從_____加入（寫(xiě)儀器名稱）；

若小華想用F裝置收集一瓶該氣體，則氣體由_____（填c或d）端進(jìn)入．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟：

①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是_____

A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①

（4）該小組在制取CO2的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置．你覺(jué)得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年“世界水日”主題：Nature for water（借自然之力，護(hù)綠水青山）

（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要_____。

（2）“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起_____，生活中常用_____檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，常用_____方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（3）ClO2是飲用水常用的消毒劑，制取ClO2的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2C1O2+2X，X的化學(xué)式為_____。

（4）如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，A、B管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

（5）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____（填編號(hào)）。

①大量使用化肥農(nóng)藥

②抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

③不任意排放工業(yè)廢水

④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”。關(guān)于水的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲示意圖①一③中，“●“表示氫原子，“O“表示氧原子。表示化合物的是_____（填序號(hào)）③所代表的物質(zhì)是圖乙中_____試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖乙中B是電源的_____極（填“正““負(fù)”）產(chǎn)生的氣體。

（2）寫(xiě)出圖乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）2018年第二十六屆“世界水日”，我國(guó)的宣傳主題是“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”下列用水方式，符合該主題的是_____。

A．使用節(jié)水龍頭

B．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌

C．用淘米水澆花

D．洗臉、刷牙時(shí)，不間斷地放水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是( )

A. 相對(duì)分子質(zhì)量： B. 硬度大小：

C. 氣體溶解性： D. 地殼中元素含量：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全球近140個(gè)國(guó)家將根據(jù)簽署的《國(guó)際防治汞污染公約》，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等。汞元素部分信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 汞為非金屬元素 B. 汞原子的核外電子數(shù)是80

C. 汞原子的質(zhì)子數(shù)為80 D. 汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冋學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)，完成了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）能觀察到氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有_____________（填字母序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）上面的實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)不發(fā)生反應(yīng)，其原因是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I、水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．水應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)活性炭的______作用而達(dá)到。

②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示：

由圖可知凈化水時(shí)，C、D兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖的b、c和______過(guò)程而達(dá)到。

（2）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D。這種凈水器進(jìn)水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是______。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔

D.可以將硬水軟化

II、工業(yè)上以大理石和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為主要原料可以制取B和G。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知D、G的主要成分是單質(zhì)。試回答下列問(wèn)題。

（1）工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式為：B______，G______。

（2）B與水反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫(xiě)出化學(xué)方程式：①______。

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