【題目】金屬是工業(yè)的脊梁,結合課本知識回答下列問題。

1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計中的金屬卻是液體,該金屬是_________(填元素符號)。

2)鐵易生銹,用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式是___________

3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,如圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置,圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置:

①寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式:__________________。

②工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是__________________。

③圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。實驗裝置圖中采用實線框內的裝置,其作用___________(填序號字母)。

A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗二氧化碳

【答案】 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 增大接觸面面積,加快反應速率 ABC

【解析】

根據(jù)實驗室模擬高爐煉鐵的原理的實驗進行分析。

1)體溫計中的金屬汞是液體,元素符號是。

2)鐵易生銹,用稀鹽酸除鐵銹生成氯化鐵和水,化學方程式是。

3)①以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵,即一氧化碳還原三氧化二鐵,化學方程式:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;

②工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是增大接觸面積,加快反應速率;

③實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用是收集一氧化碳、 吸收二氧化碳、檢驗二氧化碳,故選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1A.氧氣B.氫氣C.肥皂水D. 稀有氣體E.五氧化二磷,選擇相應序號填空:

①高原缺氧的“氧”指_________; ②霓虹燈中填充的氣體是_________;

③我校運動會發(fā)令槍中冒的白煙是_________; ④我校運動會 放飛的氣球內填充物可能是_________;

⑤硬水危害人們健康,生活中鑒別硬水和軟水常用_________.

2)下列盛有不同物質的容器中,所盛物質中屬于混合物的是_________ (用字母填空, 下同),屬于分子構成的純凈物的是_________, 由原子直接構成的是_________。

A

B

C

D

E

F

氧氣和液氧

氧氣()和臭氧(

二氧化碳和一氧化碳

冰和水和水(

過氧化氫(

鐵粉和鐵塊

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有三位同學在研究堿的性質時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞溶液變紅。他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞溶液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅,可是過一會兒紅色又消失了。

(提出問題)上述酚酞溶液變紅、紅色又消失的原因是什么?

(作出猜想)小王:可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞溶液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色。

小胡:可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的一氧化碳反應的緣故。

小翠:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中離子較多,使酚酞溶液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中離子變少,酚酞溶液又變無色。

(討論交流)小翠認為小王的猜想不正確,從堿使酚酞試液變色的原因上給出解釋:_____。

(實驗驗證)(1)三位同學討論后認為要驗證小胡的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?

實驗步驟

設計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞溶液,并在上方滴一些植物油

_____

2)小翠設計了如下對比實驗方案證明自己的猜想,請將其方案補充完整。

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

取兩支試管,分別加入等質量的和等質量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無色的酚酞溶液,_____

_____

紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關

(拓展延伸)在生活和生產(chǎn)中對氫氧化鎂還有一些了解。

1)熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),可以用稀鹽酸來洗滌,寫出其與氫氧化鎂反應的方程式_____。

2)胃酸(主要成分是鹽酸)過多,會引起很多胃病,氫氧化鎂和碳酸氫鈉都是抗胃酸藥劑的主要成分,如果服用等量(指主要成分)的這兩種藥,服用的藥效比服用“強”的原因是:_____。

3)氫氧化鎂在溫度達到380℃時,能夠分解生成耐高溫的氧化鎂固體和水蒸氣,此分解過程中吸收大量的熱。將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用,所以氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。根據(jù)滅火原理你認為氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是_____(填序號)。

A 氫氧化鎂是一種堿 B 受熱分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕 C 氫氧化鎂不溶于水

D 使可燃物的溫度降到著火點以下 E可以降低可燃性建筑材料的著火點

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課外活動小組的同學利用鋅粉進行實驗,他們稱取6.5g鋅粉樣品于燒杯中,并將30g稀硫酸平均分成三次加入燒杯中,實驗數(shù)據(jù)見表

實驗序號

加入稀硫酸的質量/g

反應后燒杯中剩余物質的質量/g

第一次

10

16.4

第二次

10

26.3

第三次

10

36.3

請計算

1)產(chǎn)生氣體的總質量為_____g

2)恰好完全反應時燒杯中所得溶液中溶質的質量分數(shù)。_____(精確到0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量的稀鹽酸中加入一段鎂條,測定溶液反應的不同數(shù)據(jù)隨時間的變化,并繪制圖象,請分析其中圖象繪制明顯錯誤的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。

P點的含義_________________________________

t3 時,將30g甲物質加入到50g水中,充分溶解

后所得溶液的質量為_________________________________

當甲中含少量乙時,提純甲的方法是______________________

t3 時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A﹣H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質,B用于改良酸性土壤.

(1)D的化學式為

(2)A轉化為E的化學方程式為 ,其反應基本類型屬于 ;B轉化為H的化學方程式為

(3)分別寫出物質F和H的一種用途 ; 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題:

1)接通直流電源一段時間后,玻璃管a內產(chǎn)生的氣體是_____

2)檢驗管b氣體的方法是_____。

3)若將管a與管b上的活塞全打開,管a與管b中的液面將_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語與含義相符的是( 。

A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個銅分子

B.氫氣中氫元素的化合價﹣

C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵

D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+

查看答案和解析>>

同步練習冊答案