【題目】

綜合分析上述材料，回答下列問題：

(1)南海豐富的資源中，油氣屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。對石油加熱煉制時，根據(jù)各成分的________不同可得到的產(chǎn)品有________(寫一種)。

(2)天然氣可壓縮儲存于鋼瓶中，用分子的觀點解釋其變化______________-。

(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_____________(填“元素”或“原子”)。

(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是________________。

(5)南海自古就是中國的!我們要捍衛(wèi)祖國的領士、領海和資源的完整。在資源的開發(fā)利用方面你的一點建議是____________________________。

【答案】 混合物 沸點 汽油(或柴油石蠟或瀝青等) (壓強增大)分子間間隔變小 元素 蛋白質 合理開發(fā) (或謹慎開采或有計劃開采)

【解析】(1)根據(jù)油氣中含有多種物質解答；根據(jù)石油的分餾解答；(2)根據(jù)壓強增大，分子間隔變小解答；(3)根據(jù)錳、鎂、銅等不是以單質、分子、原子等形式存在分析解答；(4)根據(jù)海洋魚類、海參、龍蝦富含蛋白質解答；(5)根據(jù)有計劃、合理的開發(fā)解答。(1)南海豐富的資源中，油氣屬于混合物；對石油加熱煉制時，根據(jù)各成分的沸點不同可得到的產(chǎn)品有汽油(或柴油或石蠟或瀝青等) ；(2)天然氣可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為(壓強增大)分子間間隔變��；(3)材料2中所述錳、鎂、銅等不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的錳、鎂、銅是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關，指元素；(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是蛋白質；(5)在南海資源的開發(fā)利用方面應注意合理開發(fā) (或謹慎開采或有計劃開采)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？

【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。

將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：

__________________

【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。

【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是__________________________，

鐵與鹽酸反應的方程式是_________________________________________________。

【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

______________________

Al＞Fe＞Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式______________________________________________。

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

C. 反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等

B. t2℃時，100g甲的飽和溶液中含甲30g

C. t2℃時，溶液的溶質質量分數(shù)：甲﹥乙

D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）被稱為“21世紀的金屬”。

（1）圖1是鈦元素在周期表中的信息，其核內(nèi)質子數(shù)為___________。

（2）圖2是Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象，則這三種金屬的活動性由大到小的順序是___。

（3）下圖是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的工藝流程：

①反應Ⅰ的化學方程式為：2Cl2+TiO2+2C TiCl4+2X，則X的化學式為_____________。

②反應Ⅱ的化學方程式是______________。

③該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質 有鎂和___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應后，測得生成氫氣的質量為0.2g。

(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。

(2)求黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為________(寫計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的組合是____。

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

（2）“五一”期間，同學們?yōu)榱烁惺艽笞匀�，相約到公園野炊。小東燒烤食物時，將燃燒的木材架空的目的____；小莉清洗餐具時使用了洗潔精，利用其____作用將餐具洗得更潔凈。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖，請回答問題:

(1)t2℃時,a、b、c三種物質中，溶解度由大到小的順序是_____________。

(2)將c物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有_____________。(寫出一種即可)。

(3) t2℃時,將30ga物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質量是_____g.

(4)圖中P點所表示的意義是______。

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