小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是
A.物質(zhì)的分類 | B.資源的利用和保護 |
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 | D.用“化學”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
C
解析試題分析:利用所學化學知識進行分析、判斷。
A、合金屬于金屬材料,不屬于合成材料;同種元素可組成不同的單質(zhì),故一種元素也能組成混合物,錯誤;
B、防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金屬,合理有效地開采礦物,尋找金屬代用品都可以保護金屬資源,錯誤;
C、三種措施都有助于實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”,正確;
D、濕衣服能晾干,是因為水分子不斷運動,最終跑到空氣中去了,錯誤。故選C
考點:合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治,金屬的化學性質(zhì),金屬資源的保護,從組成上識別氧化物,白色污染與防治
點評:此類題難度一般,但涉及的知識點較多,屬于對基礎(chǔ)知識的考查,要求學生在平時的學習中要加強相關(guān)知識的儲備;此題適合用排除法來解答,只要選項中有明顯的錯誤說法,可排除該選項。
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是
A.分子由原子構(gòu)成 |
B.分子間存在一定的空隙 |
C.化學反應(yīng)中分子可分為原子 |
D.該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
臭氧(O3)主要分布在10km—50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護地球上的生物。下列關(guān)于臭氧的分類敘述正確的是
A.屬于單質(zhì) | B.屬于氧化物 | C.屬于化合物 | D.屬于稀有氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。請根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說法正確的是
A.四種物質(zhì)均屬于氧化物 | B.生成丙和丁的質(zhì)量比為44:7 |
C.甲和乙的分子個數(shù)比為1:1 | D.丁分子的微觀示意圖為 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.硫元素屬于金屬元素 |
B.硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子 |
C.硫的相對原子質(zhì)量為16 |
D.硫原子在化學反應(yīng)中容易失去電子 |
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