【題目】認識物質(zhì)及其變化,對于了解自然現(xiàn)象和規(guī)律至關重要。
(1)下列是初中化學常見的實驗或操作,回答下列問題:
①A實驗中讀出液體的體積為_____mL。
②B實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
③C實驗集氣瓶內(nèi)預先裝入少量的水的目的是_____,鐵絲燃燒的化學方程式為_____。
(2)在燒杯中加入5.74g久置于空氣中的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系如圖所示。請回答下列問題:
①產(chǎn)生氫氣(H2)的總質(zhì)量為_____;
②剛滴加稀硫酸時無氫氣放出,是因為稀硫酸與鋁箔表面的物質(zhì)_____(填化學式)反應,該物質(zhì)與稀硫酸反應的化學方程式為_____。
③請計算鋁箔中含有金屬鋁的質(zhì)量_____。
【答案】46 左邊試管中黑色固體變紅色,右邊試管中溶液變渾濁 防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶 3Fe+2O2Fe3O4 0.6g Al2O3 Al2O3+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2O 5.4g
【解析】
(1)①A實驗中讀出液體的體積為46mL;
②B實驗中氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,觀察到的實驗現(xiàn)象是左邊試管中黑色固體變紅色,右邊試管中溶液變渾濁;
③C實驗集氣瓶內(nèi)預先裝入少量的水的目的是 防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶,鐵絲燃燒的化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;
(2)①產(chǎn)生氫氣(H2)的總質(zhì)量為0.6g;
②剛滴加稀硫酸時無氫氣放出,是因為稀硫酸與鋁箔表面的物質(zhì)Al2O3反應,該物質(zhì)與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水,反應的化學方程式為:Al2O3+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2O;
③設鋁箔中含有金屬鋁的質(zhì)量為x,
x=5.4g,
答:鋁箔中含有金屬鋁的質(zhì)量為5.4g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究酸的化學性質(zhì),某化學小組利用鹽酸進行了如下實驗操作:
實驗 | A | B | C | D | E |
請回答:
(1)寫出E中反應的化學方程式______。
(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行如下探究:
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、CaCl2和Na2CO3
猜想四:______。
(進行討論)經(jīng)過討論,同學們一致認為猜想______是錯誤的。
(設計實驗)請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液 | ______ | 猜想四成立 |
(反思拓展)在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)制氧氣是變化________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)圖中儀器a的名稱是___________。
(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇_________裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為___。
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)___。
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【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關。根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
①自來水廠凈水過程中除去色素和異味用到_____,其作用是吸附作用:
②家用天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學方程式_____;
③炒菜時,不小心將食鹽灑落在火焰上,會發(fā)出_____顏色。
④復課后,學校每天會在教室噴撒二氧化氯(ClO2)溶液等消毒液,噴灑后,室內(nèi)充滿消毒液氣味,這說明_____(從微觀角度分析),ClO2由_____種元素組成,其中Cl元素的化合價為_____,1molClO2中約含_____個Cl原子。
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【題目】(1)據(jù)圖回答:
①E儀器叫什么_____
②由以上裝置你想到課本里_____實驗,并寫出實驗步驟_____
③有一個步驟叫過濾,請問過濾用的儀器是什么_____(選填序號),其中H的作用是什么_____
(2)據(jù)圖回答:
④試劑A最好選用_____(從我市有豐富的石灰石資源考慮,填寫物質(zhì)名稱)
⑤無水MgCl2到Mg的化學方程試是什么_____
⑥“氨堿法”制純堿是向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,同時生成另一種副產(chǎn)物可以做_____。再加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿。寫出上述反應的化學方程式:________
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【題目】如圖某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。
A. 化學反應前后,分子種類不變
B. 參加反應的和的微粒個數(shù)比是1:1
C. 反應涉及的物質(zhì)中,只有屬于氧化物
D. 在化學變化中,分子可分,原子不可分
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【題目】下列有關質(zhì)量守恒定律的理解中,正確的是 ( )
A.5g鹽溶解在100g水中形成105g溶液遵循質(zhì)量守恒定律
B.化學反應前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
C.鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律
D.制硅流程中一個化學反應方程式為2H2+SiCl4Si+4X是,則X的化學式為HCl
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【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH 溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和 pH 的變化,測定結(jié)果如(如下圖所示)。下列說法錯誤的是( )
A.反應過程中有熱量放出
B.該實驗是將稀NaOH 溶液滴入稀鹽酸
C.30s 時,溶液中溶質(zhì)為HCl 和NaCl
D.40s 時,氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應
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【題目】Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反應產(chǎn)生能降解污染物的活性成分,F(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP,探究有關因素對降解反應速率的影響。
實驗探究:控制p-CP的初始濃度相同,實驗溫度恒定在25℃或40℃(其余實驗條件見下表),設計如下對比試驗。
(1)請完成以下實驗設計表(表中不要留空格)。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度/℃ | pH | 濃度/(mg·L-1) | |
H2O2 | Fe2+ | ||||
① | 為②③提供參照 | 25 | 3 | 204 | 16.8 |
② | 探究溫度對降解反應速率的影響 | ________ | ________ | 204 | 16.8 |
③ | ________ | 25 | 10 | 204 | 16.8 |
實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關系如圖。
(2)實驗發(fā)現(xiàn),溫度過高時,降解反應較難發(fā)生。請從Fenton法所用試劑的角度分析原因:__________。
(3)為測定不同時間內(nèi)有機物降解的濃度,需在不同時間從反應器中取樣,并使所取樣品中的降解反應立即停止下來。根據(jù)上圖中的信息,給出一種迅速停止反應的方法:____________________。
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