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19．下列實驗能達到實驗目的是（　�。�
A．
收集O2		B．
干燥NH3		C．
驗滿O2		D．
檢驗氫氣純度

分析 A、根據用排水法收集氧氣的注意事項，進行分析判斷．
B、根據濃硫酸能與氨氣反應，進行分析判斷．
C、根據氧氣的驗滿方法進行分析判斷．
D、根據檢驗氫氣純度的方法，進行分析判斷．

解答 解：A、用圖中裝置收集氧氣時，長導管是出水管，短導管是進氣管，圖中所示實驗不能達到實驗目的．
B、濃硫酸能與氨氣反應，不能用于干燥氨氣，且圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示實驗不能達到實驗目的．
C、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示實驗不能達到實驗目的．
D、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，圖中所示實驗能達到實驗目的．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．新興的氧氣消費已形成一股新潮流．早在十九世紀中葉，英國科學家保爾•伯特首先發(fā)現，如果動物呼吸純氧會引起中毒，人類也有同樣的現象．所以，潛水時，如果沒有特殊要求，可攜帶有空氣 （填空氣或純氧）的裝備即可．為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列混合物遇火不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氫氣和空氣B．一氧化碳和空氣C．混有面粉的空氣D．二氧化碳和空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．從人體呼出的氣體可以使（　　）
①帶火星的木條復燃 
②澄清的石灰水變渾濁
③燃著的木條燃燒更旺
④燃著的木條能繼續(xù)燃燒．
A．①③B．②④C．①②D．③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．歡迎參加我們的化學俱樂部，請你寫出符合與下列特征提示相關的物質名稱
提示1提示2提示3物質名稱
物質1液體銀白色溫度計水銀
物質2碳元素很硬昂貴金剛石
物質3空氣植物根系保護氣氮氣
物質4無色光合作用人工降雨二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是初中化學一些基礎實驗的相關圖示，請回答下列問題．

（1）圖1中都用到同一種玻璃儀器，該儀器在溶解操作中的作用是攪拌，加速溶解．
（2）裝置乙可用來制取H2、O2、CO2等氣體，若制取CO2，錐形瓶內應盛放的藥品為大理石，若制取O2，該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）裝置甲也可用于制取O2，則下列有關該裝置的“先后”說法錯誤的是D．
A、先檢查裝置氣密性，再裝藥品
B、加熱高錳酸鉀時，先使試管均勻受熱，后集中在藥品部位加熱
C、實驗結束時，先將收集滿氧氣的集氣瓶移除水面，后蓋吭玻璃片，正放在桌面上
D、實驗結束時，先熄滅酒精燈，再將導管從水中撤離．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．端午節(jié)吃粽子是我國的傳統習俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據學過的知識回答下列問題：
（1）原料中富含蛋白質的是瘦肉；
（2）原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素，其目的是預防甲狀腺腫大（填“貧血”、“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；
（3）利用天然氣燃燒放熱來加熱不銹鋼鍋將粽子煮熟，其中天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，粽子放在鍋里能煮熟是利用了金屬具有良好的導熱性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．在實驗室可選擇如圖裝置制取氣體．
（1）若用裝置A、D制取某氣體，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的發(fā)生裝置可選擇B和C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？
（3）若用金屬與酸反應來制取氫氣，應選擇的裝置是BE（寫出一套即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．現有一混合氣體，其主要成分為CO．含有少量的水蒸氣，可能含有少量CO2，．某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗：
①檢驗CO2氣體是否存在，并除去CO2氣體
②用干燥純凈的CO氣體還原的氧化鐵
③實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物的性質
試用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務．

請回答下列問題：
（1）實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應是：混合氣體→B→A→C→D→E．
（2）儀器B的作用是檢驗并且除去二氧化碳氣體．
（3）儀器C中能觀察到的明顯的實驗現象是紅色粉末變成黑色粉末．發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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