【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。
(1)根據(jù)下圖回答問題。
①儀器a的名稱是 。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),收集裝置是 或E。寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
(2)實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 (填字母序號)。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:
①反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為 g.
②計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
【答案】(1)集氣瓶 A C 2KMnO4△K2MnO4MnO2+O2↑
(2)加快溶解速度 C B D E A
(3)2.5g 3.4%
【解析】試題分析:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要加熱所選用的發(fā)生裝置是A,配制溶液時玻璃棒的作用是加快溶解速度,二氧化錳是催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不會發(fā)生變化,設(shè)溶液中過氧化氫的質(zhì)量是x,2H2O22H2O +O2↑
68 32
X 1.6克
列比例式得:68:x=32:1.6克 解得X=3.4克 所以原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=3.4克/100×100%=3.4%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法不正確的是
A.生活中的垃圾應(yīng)分類回收
B.正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
C.合理使用食品添加劑,可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值等
D.將地溝油和潲水油回收利用來炒菜,以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
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【題目】硅藻土的化學成分主要是SiO2,含有少量的Al2O3、Fe2O3等和有機質(zhì)。硅藻土是
A.氧化物 B.單質(zhì) C.化合物 D.混合物
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【題目】(9分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
①將NH3燃燒反應(yīng)的化學方程式為:4NH3 + 3O26H2O + 2X ;X的化學式是 。
②3O2表示的意義是 。
③NH3中氮、氫元素的原子個數(shù)比是 。
(3)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,請寫出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法 。(列舉一例即可)
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【題目】(10分)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.
(1)在用上面的兩套裝置制取氣體前,我們首先要檢查裝置的 ;
(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為 ____________;
(3)選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母),寫出用該方法制取氧氣的化學方程式 。
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【題目】回答下列問題:
(1)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,物理性質(zhì)差異大的原因 。
(2)上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了 氣體的排放。
(3)CO和CO2都是碳的氧化物,但由于它們的 不同,導致化學性質(zhì)不同。
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【題目】(4分)分類歸納是化學學習的重要方法。下面是某同學對所學物質(zhì)的分類歸納,請仔細分析并回答下列問題:
(1)寫出C組物質(zhì)所屬的類別_____。
(2)在分類所列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是_______。
(3)選擇分類物質(zhì)中的一種,寫出一個有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學方程式_______(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制)。
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