【題目】鎂、鋁是比較活潑的金屬。鎂在空氣中燃燒時，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。但是鋁卻具有很好的抗腐蝕性能。

（1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的白光，_____。

（2）請用化學(xué)方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因：_____。

（3）請寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

【答案】生成白色固體，放出大量的熱

【解析】

（1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能是因為鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，保護好鋁制品，反應(yīng)方程式為。

（3）鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，生成的單質(zhì)不可能是氧氣，因為氧氣會與鎂反應(yīng)，則生成的單質(zhì)是碳，還剩余鎂元素和氧元素，所以生成的氧化物是氧化鎂。反應(yīng)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)一些重要實驗，請回答下列問題:

(1)實驗1的現(xiàn)象:劇烈燃燒，___________________，放熱，生成黑色固體。

(2)實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(3)實驗1集氣瓶底部放入少量水的目的是__________________________。

(4)實驗2石蕊溶液變紅的原因是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(5)實驗2加熱液體時可觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前，人類使用的化石燃料主要包括________________。

(2)為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(3)為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:

溫度/°C

10

30

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.3

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

45.8

85.5

110

（1）B是 _____________(填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)的溶解度曲線。

（2）60℃時,向100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________，當(dāng)該溶液從60℃降溫到30℃時,析出晶體的質(zhì)量為_____________g。

（3）現(xiàn)有50℃A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實現(xiàn)的是_____(填序號)。

①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進行了如圖所示的實驗。

(1)實驗一中，A、B 兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是__________________，其中B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(2)實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________(填化學(xué)式)。D試管中無現(xiàn)象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進行了如下探究。

[提出猜想]猜想1:溶質(zhì)是NaOH；猜想2:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；猜想3:溶質(zhì)是Na2CO3。

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取D中少量溶液于試管中，加入過量稀鹽酸

_______________

猜想1不成立

②取D中少量溶液于試管中，加入過量的Ca(OH)2溶液，過濾，取濾液加入酚酞溶液

產(chǎn)生白色沉淀，酚酞溶液變紅

猜想2成立

[反思與評價]

(1)小軍評價實驗操作②中加入Ca( OH)2溶液不正確，理由是__________________。

(2)實驗室中氫氧化鈉要密封保存的原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.鑒別氯化鉀和氯化銨

B.探究可燃物的燃燒條件

C.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

D.探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)知識可用藝術(shù)化方式呈現(xiàn)，小雨學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，創(chuàng)作了以下漫畫。

(1)從小雨的繪畫表現(xiàn)角度分析，________________(填金屬名稱)不能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)。

(2)其中有淺綠色溶液產(chǎn)生的反應(yīng)方程式為_______________。

(3)要驗證Mg、Zn、Cu三種金屬的活動性，除圖中方法外，還可選用的試劑有_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。

（提出問題）白色固體是什么物質(zhì)？

（做出猜想）小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：___________________；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是______________________________________________________________。

（交流反思）經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：

________________________________________________________________________。

（進行實驗）（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________________，證明猜想二不成立。

（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，______________________________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________。結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。

（拓展應(yīng)用）1、已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是___________（選填圖中裝置序號）。

A B C D E F

2、寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成，D、F是組成元素相同的氣體，F是一種有毒的氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示相連的物質(zhì)在一定條件下 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，( 反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為__________________。

(2)D物質(zhì)的一種用途__________________。

(3)B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為__________________。

(4)上述轉(zhuǎn)化中，C轉(zhuǎn)化為D表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是__________________。

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