【題目】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間存在一定的關(guān)系,這種關(guān)系與物質(zhì)________和物質(zhì)的________密不可分.可根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的________進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算.
【答案】相對(duì)分子質(zhì)量;化學(xué)計(jì)量數(shù);質(zhì)量比
【解析】
根據(jù)化學(xué)方程式的意義來(lái)分析解答。
化學(xué)方程式的宏觀方面的量的意義是:反映了反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。而這種質(zhì)量關(guān)系與物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)密不可分。可根據(jù)化學(xué)方程式所體現(xiàn)的反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)的意思是
①“Hg”表示______________,還表示_________,也可表示____________。
② 2Na+ 表示___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】12.8g氧化鐵和氧化銅的混合物與CO充分反應(yīng)后固體質(zhì)量減少3.2g,則原混合物中Fe2O3和CuO的質(zhì)量比為( )
A.3:2
B.2:1
C.3:1
D.1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)水通電分解生成氫氣和氧氣,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成 B. 水是由氫、氧兩種元素組成
C. 水是由氫原子和氧原子組成 D. 水分子是由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B. 干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C. 常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a;b;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置為(填C或D),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示),若使用E裝置用排水法收集氫氣,氣體應(yīng)該從(填“甲”或“乙”)口進(jìn)入.
(4)制備CO2氣體可用B裝置,若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體,裝置內(nèi)最好選用(填數(shù)字序號(hào));①Ca(OH)2溶液 ②水 ③CO2氣體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A. 誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒 B. 蛋白質(zhì)不能為人體提供能量
C. 糖類由C、N、O三種元素組成 D. 人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是
A. 汽車或電動(dòng)車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
B. 純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C. 用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D. 將草木灰(主要成分K2CO3)與氯化銨混合施用
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