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【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。加熱粗銅絲一段時間后，白磷燃燒。下列說法不正確的是（　　）

A.實驗中白磷應過量

B.實驗中玻璃管中液面先下降，后上升

C.用木炭代替白磷仍能達到實驗目的

D.玻璃管內液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量

【答案】C

【解析】

A、為使氧氣充分反應，白磷需過量，正確。

B、實驗中白磷燃燒放熱，剛開始溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，玻璃管中液面先下降，冷卻后，由于消耗了氧氣，氣體收縮液面上升，正確。

C、用木炭代替白磷，木炭燃燒生成二氧化碳，裝置中氣體體積不變，無法測定氧氣體積分數(shù)，不能達到實驗目的，錯誤，符合題意。

D、玻璃管內液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量五分之一，正確。

故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學常見的物質，C是黑色固體，H是金屬單質，煅燒石灰石得到E；可用F與D配制波爾多液作農藥，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略，請回答下列問題：

（1）E的俗稱_____________。

（2）物質A屬于__________（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（3）寫出由F→G的化學方程式_________________；

（4）上述轉化中沒有涉及的基本反應類型是_________________。

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【題目】亞鐵氰化鉀［K4Fe（CN）6］是我國許可使用的食鹽抗結劑之一，其化學性質穩(wěn)定，在烹飪過程中不會釋放有毒的氰化物，下列敘述錯誤的是

A.亞鐵氰化鉀中鐵元素顯正二價

B.亞鐵氰化鉀中鉀元素所占的質量分數(shù)最高

C.亞鐵氰化鉀中碳原子和氮原子個數(shù)比為 1:1

D.亞鐵氰化鉀中含人體必需的微量元素鐵，可在食鹽中大量添加

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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用，C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。

（1）X的化學式是_____________；Y的名稱是____________；

（2）反應⑤的轉化過程，在自然界中稱為_______________作用；

（3）在生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是_____________(寫一點即可)；

（4）反應③的化學方程式是:________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應。測定結果如圖所示：

（1）鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為__________。

（2）向燒瓶中緩慢注入稀鹽酸，能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_______。

（3）d點時，燒瓶內溶液中的溶質有_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學用下圖微型裝置進行燃燒條件的實驗。①擠壓滴管1，一段時間后，加熱燃燒管至250℃，觀察現(xiàn)象。②停止加熱燃燒管，待燃燒管溫度降至80℃，擠壓滴管2，觀察現(xiàn)象。（白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）

（1）寫出步驟①中雙球管內發(fā)生反應的化學方程式_____。

（2）證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_____。

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【題目】“宏觀現(xiàn)象一微觀結構一符號表征”是學習化學的思維方法之一。下圖表示在催化劑作用下將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為無害氣體的反應原理。下列說法正確的是

A.該反應中四種物質均為化合物

B.該反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

C.甲、丙中所含元素種類相同

D.甲、丙中同種元素化合價相同

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【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.甲的化學式為NO2B.乙的相對分子質量為34

C.乙和丙組成元素相同D.生成21g丙的同時生成18g丁

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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應）所示。請根據微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是（ ）

A.反應前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.甲是單質，乙、丙、丁均為化合物

D.反應對緩解人類能源危機有重要意義

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