【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題：

（1）每個b分子是由_____________________構(gòu)成的；

（2）在物質(zhì)a中，氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_________________；

（3）該反應涉及到的4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____________（填圖中字母）。

（4）該反應的化學方程式為____________________。

【答案】2個氧原子 14：3 ad

【解析】

（1）根據(jù)微觀示意圖可知，每個b分子是由2個氧原子構(gòu)成的；

（2）物質(zhì)a是氨氣，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：14：（1×3）=14：3；

（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化合物的分子中含有不同種原子，故該反應涉及到的4種物質(zhì)中，屬于化合物的是ad。

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應的化學方程式為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由_______構(gòu)成的，二氧化碳是由_______構(gòu)成的。（填“原子”、“分子”或 “離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

①當a=_______時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_______周期。

②當a=8時，該粒子是_______（填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鉀元素在元素周期表中的信息圖．

（1）鉀元素的相對原子質(zhì)量為___________

（2）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是______（填序號）；D圖中X=_______；

（3）下圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題。

①該反應中甲和乙的分子數(shù)目比為______，丙和丁的質(zhì)量比為_________；此反應的化學方程式為_______

②該反應的微觀示意圖說明，化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>

寫出石蠟燃燒的文字表達式_____。

（問題一）石蠟燃燒的生成物是什么？

（實驗驗證）將一只冷而于燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____。取下燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)并向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以觀察到_____。寫出此反應的文字表達式_____。

（結(jié)論）石蠟在空氣中燃燒生成_____。

同學們在做上述實驗時發(fā)現(xiàn)燒杯底部被滿黑，黑色物質(zhì)是_____。

（問題二）蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？

蠟燭熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：

假設(shè)一：白煙是燃燒時生成的二氧化碳

假設(shè)二：白煙是燃燒時生成的水蒸氣

假設(shè)三：白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

（實驗二）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)_____提供了證據(jù)，同時可排除其余假設(shè)，因為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。

資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃

①銅片上的紅磷不燃燒，是因為_____。

②燒杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。

（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有圖2圖標，其中表示“禁止吸煙”的是_____（填字母序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)圖給出的信息，下列說法錯誤的是（　�。�

A. ①③是非金屬元素B. ②③的性質(zhì)相同

C. ②③都是離子D. ②④屬于同種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘭同學去浮龍湖游玩時，用瓶裝了一些湖水帶回實驗室，在老師的指導下按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題

（1）在水樣中加入明礬靜置后過濾，在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____；在過濾操作中玻璃棒的作用：_____。

（2）小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_____（寫一條）

（3）向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。

（5）愛護水資源從我做起，下列做法不可行的有_____（填序號）

A　洗臉、刷牙、洗澡時隨時關(guān)閉水龍頭 　　　　　 B　用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C　將生活廢水排入河流 　 D　合理使用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本中的知識，完成以下填空：

(1)地殼中含量最多的元素是________(填元素符號)，空氣中含量最多的氣體是________ (填化學式)。

(2) 古代書畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為碳元素在常溫下化學性質(zhì)____________(“不活潑”或“活潑”)。

(3) 實驗室制取氧氣，用排水法收集時，待氣泡________________________冒出時才時開始收集；小明同學用收集的氧氣做鐵絲的燃燒實驗，如圖：

請問小明同學在集氣瓶內(nèi)留少量水的目的是____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題。

（1）氟元素的原子序數(shù)為_______；D中的x為_______。

（2）①和②是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是________。

（3）氮氣、氦氣、氯化鈉三種物質(zhì)中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_______（填符號）。

（4）A與B粒子的化學性質(zhì)相似的原因是__________。

（5）A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是________（填字母）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案