【題目】“駕車不喝酒，喝酒不駕車”，“酒精檢測儀”可檢測司機酒后駕車，當紅色的CrO3試劑遇到酒精時就會生成綠色的Cr2(SO4)3，請判斷Cr2(SO4)3中Cr的化合價是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

【答案】B

【解析】

試題分析：設Cr2（SO4）3中Cr的化合價是X，則2X+（-2）×3=0，則X=+3.故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】虞山為常熟境內的一座橫臥于城西北的山，面朝尚湖，東南麓伸入常熟古城，所謂十里青山半入城，虞山上空氣清新，山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子（O2－），被稱為“空氣維生素”。O2－的相對分子質量是

A．16 B．32 C．32g D．33

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，我們應該了解有關水的一些知識。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 區(qū)別硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。

（2）右圖為電解水的裝置，試管2中的氣體為 ，驗證該氣體的方法是 。（操作、現(xiàn)象、結論）

（3）請寫出電解水反應的化學反應方程式 。

（4）有的化學反應中，水也作為反應物參加反應。過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，

它能與水反應，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生態(tài)文明貴陽國際論壇2015年年會將于6月26日在貴陽舉行，今年論壇將以“走向生態(tài)文明新時代﹣﹣新議程、新常態(tài)、新行動”為主題．若你是本次論壇的志愿者，你倡導

A．大量使用一次性碗筷

B．發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活

C．開幕式大量燃燒鞭炮

D．踐行綠色生活，每位來賓參與植樹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鈣片的標簽如圖所示

（1）閱讀上圖，你認為該該片的主要功能是 食用方法中“咀嚼后咽下”， “咀嚼”的目的是

(2)你認為該該片除了它的主要功能外，還可以治療 。有人認為這種鈣片食用量越多越好，你是否贊同，原因是

（3）通過標簽的內容，這種該片的含鈣量是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是

選 項

操作或現(xiàn)象

微粒的特性

A

給自行車胎打氣

分子間有間隙

B

校園內遠遠聞到桂花的香味

分子在不斷運動

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是很微小的

D

電解水可以得到氫氣和氧氣

分子是可以再分的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應選 ，該反應的化學方程式是 ；

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應加入 。如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是(用導管口代號b、c、d、e表示)a接( )，( )接( )。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)，其優(yōu)點是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學成為－門科學開始于

A．拉瓦錫對空氣組成的研究 B．英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后

C．元素周期律發(fā)現(xiàn)之后 D．用原子分子論來研究化學反應之后

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用下圖所示裝置進行實驗。

已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常小。

（1）制取純凈的二氧化碳：進行此實驗時，將C裝置 兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為澄清石灰水，B中固體為大理石，C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液，打開K1，關閉K2，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中，關閉分液漏斗的活塞。B中發(fā)生反應的化學方程式為 ；，后續(xù)操作為 ，可在C中收集到較純凈的二氧化碳。

（2）研究CO2與水反應：進行此實驗時，將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，D中液體為濃硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應的化學方程式為 ；觀察到 ，說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案