【題目】某鉀肥溶液的陰離子為NO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一種或幾種，現(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果如下：

由此判斷，此鉀肥中一定含有 ， 可能含有 ．

【答案】SO42﹣、CO32﹣；NO3﹣、Cl﹣
【解析】解：（1）由于CO32﹣加入稀鹽酸時(shí)，生成無色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明一定含有CO32﹣；（2）向無色溶液加入BaCl2溶液時(shí)生成白色沉淀，說明含有SO42﹣；（3）過濾，向?yàn)V液中加入稀硝酸和AgNO3溶液產(chǎn)生AgCl白色沉淀，說明濾液中﹣含有Cl﹣但在第一步操作時(shí)引入了Cl﹣故不能證明原溶液中有無Cl﹣ ， NO3﹣不能通過實(shí)驗(yàn)證明是否存在，為可能有的離子．
所以答案是：SO42﹣、CO32﹣；Cl﹣、NO3﹣ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子能在同一溶液中大量共存的是( )

A. Mg2+、Cl-、 Na+、 Ag+ B. K+、 Na+、 Cl-、 NO3-

C. K+、 Na+、 CO32-、 H+ D. NH4+、Ba2+、OH- 、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的是

A. 葡萄釀酒 B. 燈泡發(fā)光 C. 食物腐敗 D. 氫氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸
B.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C.甲試管略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因?yàn)閮煞N氣體的密度不同
D.甲無尾氣處理裝置而乙有，是因?yàn)橐谎趸加卸径鴼錃鉄o毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是

A. 氧氣 B. 氦氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢水排污達(dá)標(biāo)率100%，生活用水也得到了很好的治理．
（1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中（選填序號）內(nèi)的液體一致．
（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時(shí)沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

證明

實(shí)驗(yàn)方案

酸性

方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅

方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液

方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液

① 小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案可行的是；
②下列對生活污水的處理，你認(rèn)為合理的是（選填序號）．
A．洗臉?biāo)�、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田
C．全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性綜合治理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】土壤的酸堿性會影響農(nóng)作物的生長。重慶地區(qū)由于受酸雨影響，所以土壤呈酸性，從土壤的酸堿性角度考慮，在我市不宜種植的農(nóng)作物是( )

農(nóng)作物

茶 樹

油 菜

西 瓜

甘 草

適宜 pH 范圍

4．5~5．5

5．8~6．7

6．0~7．0

7．2~8．5

A. 茶樹 B. 油菜 C. 西瓜 D. 甘草

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題．
材料一：2009年1月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于材料（填“有機(jī)”或“無機(jī)”），聚氨酯泡沫塑料具有 ． （填序號）．
A．可燃性 B．毒性 C．阻燃性
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是（填序號）．
A.提供氧氣
B.使聚氨酯泡沫塑料的局部溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.提供可燃物
（3）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為 ．
根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有（填序號）．
A．Mg（OH）2受熱分解時(shí)吸收燃燒物表面的熱量
B．Mg（OH）2分解生成的水蒸氣稀釋燃燒物表面的氧氣
C．Mg（OH）2受熱分解吸收熱量使可燃物的著火點(diǎn)降低
D．Mg（OH）2分解生成的MgO覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與O2隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ．
（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋 ．

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