【題目】小雨發(fā)現(xiàn)一種神奇的蠟燭,點燃后發(fā)現(xiàn)怎么也“吹不滅”,于是對這種蠟燭產(chǎn)生了濃厚的興趣,下面請你和小雨一起進(jìn)行探究。

[查閱資料]

普通蠟燭由石蠟和燭芯制成,吹不滅的蠟燭在普通蠟燭的燭芯外包裹了一層打火石。打火石是在某種金屬中摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150°C蠟燭燃燒時包裹在石蠟內(nèi)的打火石并不燃燒,當(dāng)吹“滅”蠟燭時,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。

[問題與思考]

1)蠟燭燃燒時,包裹在石蠟內(nèi)的打火石并不燃燒,原因是:_____,如果將這種蠟燭熄滅,你應(yīng)采用的方法是_____。

2)蠟燭芯外包裹的打火石中的金屬是什么?

[實驗探究]

吹不滅的蠟燭芯外的打火石含的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,他們決定繼續(xù)探究。(不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)

實驗序號

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

取該打火石,用砂紙打磨后觀察

打火石呈_____

打火石中的金屬一定不是銅

2

取少量打磨后的打火石于試管中,加入稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生,溶液無色

打火石中的金屬一定不是_____。

3

將少量打磨后打火石加入到硫酸銅溶液中

打火石表面有紅色物質(zhì)析出

打火石中的金屬一定是鎂

[討論交流]

1)實驗3中涉及的化學(xué)方程式為_____

2)你認(rèn)為實驗3的方案是否合理_____(填“是”或“否”),如合理請說明理由,如不合理請設(shè)計一個方案進(jìn)一步確認(rèn)該金屬是鎂:_____

【答案】沒有與氧氣接觸 用濕抹布蓋滅 銀白色 將打火石放入到硫酸鋁的溶液中,有白色固體析出

【解析】

{問題與思考}

1)包裹在石蠟內(nèi)的打火石被石蠟覆蓋不能與氧氣接觸,所以包裹在石蠟內(nèi)的打火石并不燃燒,故填沒有與氧氣接觸;

當(dāng)吹“滅”蠟燭時,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃,所以如果將蠟燭熄滅,采用的方法是利用隔絕氧氣的原理來熄滅,如用濕抹布蓋滅,故填用濕抹布蓋滅。

{實驗探究}

1、金屬鎂、鋁、鐵均為銀白色固體,金屬銅是紅色固體,如果打火石中的金屬一定不是銅,則打火石呈銀白色,故填銀白;

2、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶于水后溶液呈淺綠色,取少量打磨后的打火石于試管中,加入稀鹽酸后溶液呈無色,說明溶液中不含氯化亞鐵,則打火石中的金屬一定不是鐵,故填鐵。

{討論交流}

1)實驗3中的反應(yīng)是鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂與銅,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Mg+CuSO4=MgSO4+Cu;

2)打火石含的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,而其中的鎂、鋁均能與硫酸銅反應(yīng)生成紅色固體銅,即打火石含的金屬還可能是鋁,所以實驗3的方案是不合理,故填否;

鎂的金屬活動性比鋁強(qiáng),如果進(jìn)一步確認(rèn)該金屬是鎂,可以進(jìn)行如下實驗:將打火石放入到硫酸鋁的溶液中,如果觀察到有白色固體析出,則可以確定打火石中的金屬為鎂,故填將打火石放入到硫酸鋁的溶液中,有白色固體析出。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)。其中A、BC中均含有同一種元素,D是溫室氣體,G是重要調(diào)味品。G的化學(xué)式為__________。反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_______________。反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________

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(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是_________。尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(結(jié)果精確到0.1%)。

(3)這兩種化肥的價格是:尿素1000元/1000g、碳酸氫銨400元/1000g,則用1000元采購這兩種化肥,___________中含氮元素比較多。

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3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____;

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2)試管DE實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在_____的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

3)欲除去鐵銹可用_____洗的方法,鐵制品除銹時_____(填“能”或“不能”)長期浸在酸液中。

4)為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起_____的變化。

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