水資源緊缺程度 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量(m3/年) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
分別加入肥皂水,振蕩 分別加入肥皂水,振蕩 |
產(chǎn)生泡沫較多的軟水,泡沫較少的是硬水 產(chǎn)生泡沫較多的軟水,泡沫較少的是硬水 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
分別加入肥皂水,振蕩 | 產(chǎn)生泡沫較多的軟水,泡沫較少的是硬水 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通電 |
通電 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市九年級(上)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水資源緊缺程度 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量(m3/年) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年天津市中考預(yù)測化學(xué)試卷(十三)(解析版) 題型:填空題
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