【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識(shí)會(huì)用到“嗅鹽”。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇,并對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]①嗅鹽由一種鹽類(lèi)物質(zhì)和香料(香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))組成,能釋放出氨味氣體,對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用,但過(guò)量吸入會(huì)危害健康。

②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng)。

③氨氣遇到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,能與硫酸化合生成硫酸銨。

[提出問(wèn)題]嗅鹽中鹽類(lèi)物質(zhì)是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想一:可能是碳酸銨

猜想二: 可能是碳酸氫銨

[實(shí)驗(yàn)探究]填寫(xiě)表中空格。

實(shí)驗(yàn)

甲組實(shí)驗(yàn)

乙組實(shí)驗(yàn)

方案

嗅鹽與____________(填一種物質(zhì)的名稱(chēng)) 混合研磨

現(xiàn)象

聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán)

______

_______

結(jié)論

嗅鹽中含有NH4+

嗅鹽中含有CO32-

確認(rèn)甲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一正確

[反思質(zhì)疑]乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),他們通過(guò)補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)(方案見(jiàn)上表),進(jìn)而確認(rèn)了甲組的結(jié)論。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦猁}中存在______________離子的可能性。

[繼續(xù)探究]同學(xué)們利用下圖所示裝置制取氨氣并進(jìn)一步測(cè)定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

已知嗅鹽與氫氧化鈉反應(yīng)為: (NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O,則X的化學(xué)式為___________

[數(shù)據(jù)記錄]實(shí)驗(yàn)稱(chēng)取樣品質(zhì)量m1,反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質(zhì)量分別為m2m3,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4m5。

[數(shù)據(jù)處理]通過(guò)測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________(用含字母的表達(dá)式表示)

[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是____________(填字母)

A倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸

B燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

C停止加熱一段時(shí)間后要通入一段時(shí)間空氣,否則測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小

【答案】熟石灰 左邊是管產(chǎn)生氣泡,右邊試管澄清石灰水變渾濁 產(chǎn)生白色沉淀 HCO3- Na2CO3 ABC

【解析】

實(shí)驗(yàn)探究:由表可知,甲組實(shí)驗(yàn)中嗅鹽與未知物研磨,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán),因此,該未知物熟石灰,因?yàn)槭焓遗c銨鹽反應(yīng),產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,且氨氣與水反應(yīng),生成氨水,氨水顯堿性,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。故填寫(xiě):熟石灰;

由表可知,甲組實(shí)驗(yàn)中嗅鹽與稀鹽酸反應(yīng),驗(yàn)證了嗅鹽中含有CO32-,而碳酸根離子與氫離子結(jié)合會(huì)生成水和二氧化碳,因此,觀察到的現(xiàn)象是:左邊是管產(chǎn)生氣泡,右邊試管澄清石灰水變渾濁,故填寫(xiě):左邊是管產(chǎn)生氣泡,右邊試管澄清石灰水變渾濁;

由資料可知,氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng),與碳酸鹽反應(yīng),生成沉淀碳酸鈣和氯化銨,因此,觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀,故填寫(xiě):產(chǎn)生白色沉淀;

反思質(zhì)疑:甲組實(shí)驗(yàn)中,研磨嗅鹽與熟石灰,碳酸氫銨與碳酸銨產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,滴加稀鹽酸,碳酸銨與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,碳酸氫銨與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,產(chǎn)生的現(xiàn)象也相同,無(wú)法區(qū)別碳酸銨與碳酸氫銨,因此,乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)出碳酸銨,排除碳酸氫銨,碳酸銨和碳酸氫銨的陽(yáng)離子相同,陰離子不同,故填寫(xiě):HCO3-;

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類(lèi)和數(shù)目不變可知,該反應(yīng)前有:2N10H、1C、5O2Na,反應(yīng)后有:2N、10H、2O,缺少1C、3O、2Na,由于X前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為1,則X的化學(xué)式為:Na2CO3,故填寫(xiě):Na2CO3;

數(shù)據(jù)處理:氫氧化鈉固體可以吸收水蒸汽,水蒸汽來(lái)自兩個(gè)方面,一方面是反應(yīng)生成的水,另一方面是氣體從溶液中出來(lái)帶出的水,稀硫酸可以吸收氨氣,因此,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量變化為生成氨氣的質(zhì)量,該反應(yīng)生成氨氣的質(zhì)量為:m5-m4,假設(shè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量x

嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:,故填寫(xiě):;

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):A、此裝置中倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸,選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意;

B、由資料可知,氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨,化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4,選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意;

C、停止加熱一段時(shí)間后要通入一段時(shí)間空氣,目的是將反應(yīng)容器和導(dǎo)管中殘余氨氣全部通入稀硫酸中,被稀硫酸吸收,如果不通入一段時(shí)間空氣,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小,選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意,故填寫(xiě):ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的鎂粉加入到某AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再分別向 濾渣和濾液中加入稀鹽酸,均無(wú)明顯現(xiàn)象。結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A.濾液中一定沒(méi)有銀離子B.濾渣中一定含有銅單質(zhì)

C.濾液可能是藍(lán)色溶液D.濾渣質(zhì)量一定大于所加鎂粉的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈水過(guò)程示意圖。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)下列凈水方法,在自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中,常使用的有___________(填序號(hào))。

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 煮沸 D 蒸餾

2)取水后加入絮凝劑——明礬,明礬的作用是__________。

3)取少量的自來(lái)水,向其中加入____________,來(lái)鑒別其是硬水還是軟水。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是

A.加熱液體B.加入固體

C.過(guò)濾液體D.稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1) 用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①地殼中含量最多的金屬元素是______________________________;

②一個(gè)氮?dú)夥肿?/span>___________________________;

③兩個(gè)鉀原子___________________________;

④一個(gè)鎂離子___________________________。

(2) 中“+2”的含義______________ H2O”中“2”的含義____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

1)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)___;

2)碳酸鈉___;

32個(gè)鐵離子___;

4m個(gè)鉑原子___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系見(jiàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖象信息判斷,下列說(shuō)法正確的是______

A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:

B.四種金屬的活動(dòng)性順序:

C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:

D.同質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比:______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:


1)裝置 A 的優(yōu)點(diǎn)是_________。

2)若用裝置 B 排水法收集氧氣,氣體從_________(填“a”“b”)端導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

3)對(duì)比裝置 C D,可以得出可燃物燃燒的條件是__________

4)某同學(xué)連接 A、E、F 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A 中所加藥品不同,F 中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí) E 中蠟燭熄滅,F 中溶液變渾濁,則 A 中氣體的性質(zhì):__________;

②若實(shí)驗(yàn)時(shí) E 中蠟燭燃燒更旺,F 中溶液變渾濁,則 A 中反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;

5CO2NaOH反應(yīng)但沒(méi)有現(xiàn)象,為證明CO2NaOH能發(fā)生反應(yīng),小媛設(shè)計(jì)了圖G所示的方案,則圖G方案中所加試劑X應(yīng)該是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號(hào)),如何檢查該裝置的氣密性?______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C比選B的優(yōu)點(diǎn)是______

3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”“b”)端通入.

4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______(填字母序號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案