【題目】（3分）合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____________（填字母序號，下同）。
A．青花瓷瓶 B．橡膠充氣艇 C．不銹鋼鍋
（2）鋼鐵是最常見的金屬材料，鐵制品長期暴露在空氣中容易發(fā)生銹蝕，原因是鐵與空氣中的________和___________發(fā)生了復雜的化學反應。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)酸、堿、鹽在生活中應用廣泛。請根據(jù)圖示回答相關問題：
（1）從微觀角度看物質的變化是化學的思維方式之一。下圖表示生成氯化鈉的化學反應，該反應的化學方程式是 ，其微觀實質是 。
（2）對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學性質，某同學進行了如下實驗。
實驗內容 |
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實驗現(xiàn)象 | A試管內無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 產生白色沉淀； F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
結論 | 酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸根會導致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現(xiàn)象并回答：
清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應的化學方程式為 ，白色沉淀中可能還含有 (填化學式)。
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【題目】有關微觀粒子的說法，錯誤的是
A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B．分子是由原子構成的
C．氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
D．保持水的化學性質的最小微粒是水分子
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【題目】（3分）工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥。某同學設計了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅的實驗方案，流程如下：
已知：硫酸亞鐵晶體受熱易分解。
回答下列問題：
（1）步驟②中需加入的物質及目的是 。
（2）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為 。
（3）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、 。
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【題目】（7分）某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：
根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，加入的試劑A是 ，沉淀是 ；
（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式
（3）加入試劑B的目的是 ；
（4）蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是
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【題目】用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是
A．50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL---------分子之間有間隔
B．八月桂花飄香---------分子在不斷運動
C．1滴水中約含1．67×1021個水分子---------分子很小
D．水結成冰---------分子停止運動
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【題目】某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗：
（1）實驗一：①試管內未發(fā)生反應，②試管中有紅色物質析出，發(fā)生反應的化學方程式________，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為________．
（2）實驗二：將實驗一后①、②試管內的物質倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中一定含有的物質是________，可能有的物質是________，為了進一步確定可能有的物質是否存在，同學們設計了如下方案：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾渣于試管中，向其中滴加________ | 沒有氣泡產生 | ________ |
濾液中含有的金屬離子可能是________．
①Mg2＋ ②Mg2＋、Fe2＋ ③Mg2＋、Fe3＋ ④Cu2＋、Fe2＋ ⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋
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