【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化，如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C.0～50s，發(fā)生的反應(yīng)主要為Al2O3＋6HCl=2AlCl3＋3H2O

D.100～140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

【答案】B

【解析】

A、由圖可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溫度逐漸升高，說明反應(yīng)過程中有熱量放出，不符合題意；

B、將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，稀鹽酸先與鋁片表面的氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，待氧化鋁完全反應(yīng)后，稀鹽酸再與鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，從50s開始，壓強(qiáng)逐漸增大，說明從這時開始，鋁和稀鹽酸開始反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，故0～50s時，是氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，50s時，稀鹽酸未完全反應(yīng)，溶液中溶質(zhì)為AlCl3、HCl，符合題意；

C、0～50s時，是氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不符合題意；

D、一開始，氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，壓強(qiáng)變化不大，待氧化鋁完全反應(yīng)后，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，有氣體生成，且反應(yīng)放熱，壓強(qiáng)逐漸增大，隨后，反應(yīng)結(jié)束，溫度逐漸降低，壓強(qiáng)減小，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回憶你和老師共同學(xué)習(xí)的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計與

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）據(jù)圖設(shè)計酸和堿反應(yīng)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入 10mL 氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液

①溶液顏色_____；

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)。

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液

②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成_____色

寫出硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（2）為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量，甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計了以下方案：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)的方案

取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好完全反應(yīng)

乙同學(xué)的方案

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過量

（實(shí)驗(yàn)評價）

①甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的二個方案中，有一個正確的方案，是________（填“甲”“乙” ）。

②請分析另一個同學(xué)方案錯誤的原因是__________。

（實(shí)驗(yàn)反思）

探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑是（__________）

AFe BCa(OH)2 CCuO DNa2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是 ______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)B中，產(chǎn)生的現(xiàn)象的原因是____________________（用化學(xué)方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（ CaO2）微溶于水，溶于酸，是一種對環(huán)境友好的多功能化合物。以下是制備過氧化鈣的工藝流程圖：

請回答下列問題：

（1）氣體X是___________（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來檢驗(yàn)X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）玻璃棒在過濾操作中所起到的作用是__________。下列是某同學(xué)進(jìn)行過濾操作時的一些做法，其中正確的是___________（填字母序號）。

A直接向漏斗中傾倒待過濾的液體 B濾紙邊緣高于漏斗邊緣

C漏斗下端管尖緊靠燒杯內(nèi)壁 D用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

（3）寫出由物質(zhì)A反應(yīng)生成CaO2·8H2O的化學(xué)方程式____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二維價類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系，高效進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。

（1）常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨等，其中常用作電池電極的是_____（填“金剛石”或“石墨”）。

（2）鈣____(填“是”或“不是”)人體所需的微量元素，兒童缺鈣易得_____（填字母）。

A 侏儒癥 b 佝僂病 c 貧血病 d 白內(nèi)障

（3）碳酸鈣由Ca2+和____（填符號）構(gòu)成，碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）請寫出CO燃燒生成物質(zhì)M的化學(xué)方程式_____，從熱效應(yīng)的角度分析，該反應(yīng)____熱量（填“吸收”或“釋放”），可見：含碳物質(zhì)的不完全燃燒，不但會產(chǎn)生污染，而且存在____的問題。

（5）實(shí)驗(yàn)室制備M氣體，可控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置是____（填符號）。若用D裝置收集M氣體，則氣體從 __端通入（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的操作是 _____；若用該裝置檢驗(yàn)M氣體，則氣體從____端通入（填“a”或“b”），如果含有M氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是氯、鈣元素在元素周期表中的信息，C是一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖C中X數(shù)值是__________； D、E、F中與C中元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_________（填序號）。

（2）寫出圖B中元素形成離子的符號_____________；D、E、F中表示離子的是________②（填序號）。

（3）F中元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為__________；A與B兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色固體，其中除了碳酸鈉以外，還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。步驟①：取少量白色固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解。步驟②：接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌，此時固體質(zhì)量變化如圖。下列說法正確的是(　　)

A. A→B段對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體部分溶解，無氣泡冒出

B. B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大

C. C點(diǎn)對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇

D. 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量 MgO 和 Fe2O3 的固體混合物，向其中加入 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9.8%稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到該溫度下的不飽和溶液 104.8g。則反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（ ）

A. 10.0gB. 11.2gC. 12.0gD. 12.8g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）利用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；實(shí)驗(yàn)時，錐形瓶內(nèi)長頸漏斗下端要插入液面以下，其原因是_____。

（2）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，請你從上圖中選出制取和收集一瓶氨氣所需要的裝置組合是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案