【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究.
(1)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是 ________接c(填接口編號(hào)).
(2)A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定________(填”有或沒有”)影響?
(3)如圖乙裝置也可以用來測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積.為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意哪些問題?________.(答兩點(diǎn))如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管________.(填“上移”,“下移”“不動(dòng)”)
【答案】b沒有視線與量氣管中液體凹液面最低處保持水平或保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù);下移
【解析】
(1)氧氣不易溶于水,那么排出的水的體積即為氧氣的體積,故裝置導(dǎo)管的連接順序是b連c;
(2)氧氣不易溶于水,收集的水的體積就是進(jìn)入集氣瓶中的氧氣體積,所以A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定沒有影響;
(3)在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩端液面相平并視線與量器管中液體凹液面最低處保持水平;如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管下移,使它們保持水平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化,某同學(xué)設(shè)計(jì)圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對(duì)硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示_________種元素.
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填“得到”或“失去”)電子.
(3)E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=_____;如果E表示一種金屬陽離子,則X可以取那幾個(gè)數(shù)值?___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的表示意義,把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線上.
①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O
A.表示離子個(gè)數(shù)的是________;
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是________;
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是________;
D.表示分子個(gè)數(shù)的是________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會(huì)造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進(jìn)行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質(zhì)已略去)。
已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列問題:
(1)從設(shè)備1中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。
(2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是_____。
(3)流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、_____ 和_____。
(4)寫出設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
40mL | 20mL | 10mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中x的值為_________。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中____(填字母標(biāo)號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于____種元素。
(3)第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,它與溴元素屬同族元素,化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似,則第117號(hào)元素原子最外層有________個(gè)電子,原子中有________個(gè)質(zhì)子。
(4)依據(jù)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,推斷出Fe的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng),非金屬也有類似規(guī)律,據(jù)此推斷,在2KI+Cl2===2KCl+I2反應(yīng)中,Cl2的“非金屬活動(dòng)性”比I2的_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1個(gè)A分子中共含有 個(gè)原子,C代表的是 。
(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是 (填序號(hào))。
(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣(CaCl2)溶液,向其中加入適量碳酸鈉(Na2CO3)溶液,反應(yīng)完畢后過濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時(shí)所得濾液用來進(jìn)行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%~20%之間)。實(shí)驗(yàn)過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。通過如圖可知:
(1)當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時(shí):消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g;
(2)請(qǐng)通過計(jì)算回答,此時(shí)所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?能否用作小麥選種_____?
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