【題目】下列物質(zhì)含有氧分子的是（ ）

A．高錳酸鉀 B．二氧化碳 C．二氧化錳 D．空氣

【答案】D

【解析】

試題A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．

B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．

C、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．

D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故選項正確．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確是（　　）

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

B.氧氣是植物光合作用不可缺少的原料

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們要注意做到合理膳食，合理膳食指的是（　�。�

A.按照“平衡膳食寶塔” ，每天均衡的食用五類食物

B.想吃什么，就吃什么

C.多吃糖類食物，其他無作為

D.以蔬菜、肉類和水果為主

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致． 資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比．
（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是（填序號）．
（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）航天器返回地面后，用Ca（OH）2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，使（填化學(xué)式）再生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示（已知：二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）．
請回答下列問題：
（1）溶液A中共含有種陽離子；寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個）
（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀，該實(shí)驗(yàn)條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見表．為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為是；

氫氧化物

Fe（OH）3

Cu（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1


（3）寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（　�。�

A.氯化鈉、鐵

B.空氣、水

C.醫(yī)用酒精、氫氣

D.冰水混合物、液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國淡水資源缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法或想法正確的是（　　）

A.控制水中所有動植物的生長

B.農(nóng)業(yè)上改漫灌的方式為噴灌或滴灌

C.廢水只要無色透明就可以直接排放

D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持過氧化氫(H2O2)化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.氫原子和氧原子B.氫分子和氧分子

C.氧元素和氧元素D.過氧化氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（　�。�

A.CO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

B.CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D.大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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同步練習(xí)冊答案