【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的六種物質(zhì)，A為草木灰主要成分，F為黑色固體，C、E發(fā)生中和反應(yīng)，圖中用“一”連接的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)發(fā)生在溶液中，B與E可以相互轉(zhuǎn)化，題中已略去），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A、D的化學(xué)式：A_____，D_____。

（2）E和F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（3）C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式_____。

【答案】K2CO3 AgNO3 黑色固體逐漸減少，固體表面冒氣泡，放熱，溶液由無(wú)色變成淺綠色 Ba（OH）2+2HCl＝BaCl2+2H2O。

【解析】

解：（1）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的六種物質(zhì)，A為草木灰主要成分，所以A是碳酸鉀，F為黑色固體，C、E發(fā)生中和反應(yīng)，所以C、E是酸、堿中的一種，F會(huì)與E反應(yīng)，所以E是酸，C是堿，F會(huì)與D、E反應(yīng)，所以F是鐵，E可以是鹽酸，C是氫氧化鋇，C轉(zhuǎn)化成的B也會(huì)與碳酸鉀反應(yīng)，所以D是氯化鋇，D是硝酸銀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是K2CO3，D是AgNO3；

（2）E和F的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：黑色固體逐漸減少，固體表面冒氣泡，放熱，溶液由無(wú)色變成淺綠色；

（3）C轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)是氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+2HCl＝BaCl2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為： 下列判斷正確的是（ ）

A. 金屬活動(dòng)性順序中鈷在銅之后B. 氫氧化鈷可溶解于水

C. 為置換反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)D. 氫氧化鈷可干燥HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究一：工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．某興趣小組用草酸晶體制取CO，并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

試回答：

（查閱資料）草酸晶體(H2C2O42H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO。

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____。

(2)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A中試劑是_____、C中的試劑是_____(填字母)。

a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液

(3)F裝置的作用是_____，若缺少該裝置，則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)

(4)某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，改進(jìn)的方法是_____。

(5)寫(xiě)出裝置D中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

探究二：求某草酸樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

稱(chēng)取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液，取10.00g溶液加適量的稀硫酸，然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液，恰好反應(yīng)完全。(已知：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4＝K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)

則KMnO4溶液顯_____色，25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量_____g．請(qǐng)計(jì)算樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。[寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，M2(H2C2O4)＝90，M2(H2C2O42H2O)＝126，M2(KMnO4)＝158]。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究鹽酸的性質(zhì)時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)中溶液pH的變化符合如圖的是（　�。�

A. 向鹽酸中加水稀釋

B. 向鹽酸中加入硝酸銀溶液

C. 向鹽酸中加入氯化鈉溶液

D. 向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石、火柴、藥匙、棉花、鑷子及下列儀器：

（1）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，還需要補(bǔ)充一種儀器是①_____（填儀器名稱(chēng)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_____。檢查裝置氣密性的原理是：試管內(nèi)空氣受熱膨脹，氣壓③_____，④_____外壓，在壓強(qiáng)差的作用下，試管內(nèi)氣體逸出。

（2）若利用上述儀器和藥品制取并檢驗(yàn)二氧化碳，為了便于隨時(shí)添加液體藥品，需要①_____更換成②_____，還需要補(bǔ)充一種溶液，該溶液的俗稱(chēng)是③_____。④請(qǐng)連接圖中的A、B，并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整__________。B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是⑤_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以人為本，關(guān)注健康，是人類(lèi)永恒的主題。下列四位同學(xué)的說(shuō)法不正確的（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況，張南同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）求解混合物中氯化鎂的質(zhì)量（x）的比例式為_____；

（3）混合物中鈉元素和鎂元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_____；

（4）所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；配制實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液需要的實(shí)驗(yàn)用品有燒杯、玻璃棒、氫氧化鈉固體、藥匙、托盤(pán)天平、量筒，其中還缺少的實(shí)驗(yàn)用品有_____（填名稱(chēng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在制取二氧化碳的過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿(mǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿(mǎn)。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：①_____，②_____。

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→_____→F。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用______填“向上”或“向下”）排空氣法。若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。．

（5）某超市賣(mài)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉（NaCl），化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?/span>12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，燒杯中沒(méi)有殘留不溶物，稱(chēng)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算：

樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C含有相同的金屬元素，B固體的溶解度隨溫度的升高而減�。�C、D、E為氧化物； F、H為非金屬單質(zhì)，G、I為金屬單質(zhì)且I單質(zhì)顯紅色。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物已略去。

（1）寫(xiě)化學(xué)式：B_____、E_____。

（2）寫(xiě)出D﹣F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)過(guò)程_____熱量（填“放出”或“吸收”）。

（3）寫(xiě)出G→I反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

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