【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)2019年1月3日,嫦娥四號月球探測器在月球背面的南極撞擊坑成功軟著陸,該探測器如圖所示。請回答下列問題:
①圖中標示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是______,屬于有機合成材料的是_____;②使用鋁合金制作支架的優(yōu)點是____(填一點即可)。
(2)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學反應(yīng)。工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學方程式為____________。
(3)若要驗證Fe.Cu和Ag的金屬活動性順序,只用一種試劑分別與上述兩種金屬反應(yīng) 就能達到目的,這種試劑是______(填化學式)。
(4)往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中逐漸加入質(zhì)量為m g的鋅粉,溶液中析出的固體質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是____(填字母)。
A c點對應(yīng)的溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C ab段(不含兩端點)對應(yīng)的溶液中只含有Zn2+、Cu2+、Fe2+
D 若bc段和cd段中析出固體的質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,則m1<m2
【答案】特種鋁合金支架 聚酰亞胺聚合材料薄膜 抗腐蝕性強(合理即可) 氧氣和水 Cu(NO3)2溶液(合理即可) D
【解析】
(1)①圖中標示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是:特種鋁合金支架,因為合金都是金屬材料;屬于有機合成材料的是:聚酰亞胺聚合材料薄膜;②使用鋁合金制作支架的優(yōu)點是:抗腐蝕性強,質(zhì)量輕,且硬度大。
(2)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的是氧氣和水發(fā)生了化學反應(yīng)。工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學方程式為。
(3)若要驗證Fe.Cu和Ag的金屬活動性順序,只用一種試劑分別與上述兩種金屬反應(yīng) 就能達到目的,這種試劑是硝酸銅溶液,因為鐵能與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),說明鐵的金屬活潑性大于銅,銀不能與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng),說明銅的金屬活潑性大于銀。
(4)往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中逐漸加入質(zhì)量為m g的鋅粉,鋅先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生銀和硝酸鋅,然后與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生銅和硝酸鋅,最后與硝酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生鐵和硝酸鋅,溶液中析出的固體質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是:
A、c點對應(yīng)鋅恰好與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生銅和硝酸鋅,溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Fe2+;故選項錯誤;
B、bc段(不含兩端點)表示:鋅與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生銅和硝酸鋅,析出的金屬是Cu;故選項錯誤;
C、ab段(不含兩端點)表示:鋅與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生銀和硝酸鋅對應(yīng)的溶液中只含有Zn2+、Cu2+、Fe2+和Ag+;故選項錯誤;
D、bc段析出銅,cd段中析鐵,銅的相對分子質(zhì)量大于鐵,兩端析出固體的質(zhì)量相等,析出等質(zhì)量的鐵和銅,銅消耗鋅的質(zhì)量;若參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,則m1<m2;故選項正確;
故選:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示是初中化學中常見的裝置,請結(jié)合圖示回答:
(1)請寫出儀器a的名稱_____________.
(2)實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),收集裝置是_______(填字母);該反應(yīng)的化學方程式是_________,反應(yīng)中MnO2的作用是____.
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是______________,用如圖E驗證二氧化碳是否集滿,集滿觀察到的現(xiàn)象是___________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖在金屬管內(nèi)裝入3亳升乙醚(C4H10O)液體,用軟木塞塞緊管口,把一根軟繩繞上管子一圈,手拉繩子兩端迅速來回拉動,一會兒乙醚蒸氣將塞子沖開噴出。
(1)乙醚屬于______(填標號)。
A.氧化物 B.有機物 C.非金屬單質(zhì)
(2)乙醚分子中,氫、氧元素質(zhì)量比為________。
(3)①乙醚液體變?yōu)檎魵,從微粒性質(zhì)的角度分析,其原因是______________。
②若乙醚在空氣中完全燃燒,則生成的含碳化合物是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)制腈綸的原料是丙烯腈,丙烯腈的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,則丙烯腈的化學式是____。
(2)丙烯腈(X)是丙烯(C3H6)經(jīng)過氨氧化后制得,其主要反應(yīng)的化學方程式為:2C3H6+2NH3+3O2→2X+6Y,則Y的化學式是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次化學實驗中,兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。
(進行實驗一)
實驗組 | 甲組 | 乙組 |
實驗操作 | ||
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍色沉淀 | 產(chǎn)生藍綠色沉淀 |
已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學方程式_____。
(提出問題)乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢?
(查閱資料)
(1)堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
(2)堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反應(yīng)能生成BaSO4(白色沉淀)。例如:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
(猜想與假設(shè))藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。
(進行實驗二)
實驗步驟 | 主要實驗操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實驗后的混合物過濾 | 得到藍綠色沉淀 |
② | 取藍綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次 | 無明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,得到藍綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍綠色溶液于試管中,滴加… | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論:藍綠色沉淀是堿式硫酸銅 |
(解釋與結(jié)論)
(1)步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>_______。
(2)步驟④中的稀鹽酸能否用稀硫酸代替?________。
(3)步驟⑤滴加的試劑是________。
(反思與評價)
(4)甲組同學在本組實驗的基礎(chǔ)上進一步完成下列實驗:
①過濾,取藍色沉淀于試管中
②滴加________,沉淀顏色變?yōu)樗{綠色
③重復(fù)實驗二中的步驟①~⑤
經(jīng)實驗驗證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學方程式為________。
(5)乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加_______,可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗,也驗證了他們的猜想。
(6)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實驗的關(guān)鍵是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C為元素種類遞減的三種不同類別物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)若A是酸,物質(zhì)B__(填“可能”或“不可能”)是鹽,B→C反應(yīng)的化學方程式為:__.
(2)若A是Cu(OH)2,C是銅,則A→B屬于__(填基本反應(yīng)類型);B→C反應(yīng)的化學方程式為:__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“高能氣”是近年才上市的一種新燃料。其分子式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點
(1)“高能氣”屬于______化合物(填“無機”或“有機”)
(2)經(jīng)過實驗測定:該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9︰2,試推算該化合物的化學式為___。
(3)試計算______克“高能氣”中含碳元素3.6克?(寫出計算步驟)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當反應(yīng)進行到B點時,所用鹽酸剛好完全反應(yīng)。試計算(計算結(jié)果保留1位小數(shù)):
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應(yīng)后濾去不溶物所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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