【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

【答案】A

【解析】

試題分析： A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項正確；B．應(yīng)先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，，使收集的氣體純凈，選項錯誤；C．收集O2后，應(yīng)在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會逸散，選項錯誤；D．停止加熱時，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項錯誤；故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)下圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題：

（1）將實驗裝置圖補充完整；

（2）寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________；

（3）連接裝置后要進行的操作是_________；

（4）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體，正確的操作方法是____ ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列課外實驗不能成功的是（　　�。�

A．用pH試紙檢驗酸牛奶是否變質(zhì)

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 以下物質(zhì)A—J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C是紅色金屬單質(zhì)，H是一種能燃燒的無色氣體。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B ； I

（2）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放。

（1）鎂元素在自然界中是以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ====== 2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有 （填化學(xué)式）。

（3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實驗如下：

步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀為止，過濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。

步驟2：將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質(zhì)量為4.0g 。

①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為 。

②通過所得MgO的質(zhì)量計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=g。

③分析實驗數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有：

CaO+H2O==Ca(OH)2；Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓； 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”表示氯原子），下列說法錯誤的是（　�。�

A．此反應(yīng)吸收熱量 B．此反應(yīng)為H2+Cl22HCl

C．此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．此反應(yīng)前后原子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：

（1）X的化學(xué)式為 。

（2）反應(yīng)②中空氣的作用是 。

（3）石青的化學(xué)式為2CuCO3·Cu(OH)2，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式

。

（4）若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1：1，則其化學(xué)方程式為

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗氫氣純度時，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（ ）

A．聽到尖銳的爆鳴聲 B．聽到輕微的爆鳴聲

C．未聽到聲音 D．試管炸裂

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