【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑,其標(biāo)簽如下圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

品名:504雙吸劑

成分:鐵粉、生石灰等

(提出問題)久置固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.

(作出猜想)久置固體中可能含有FeFe2O3、CaO、CaOH2CaCO3.久置固體中可能含有CaOH2的原因是(用化學(xué)方程式表示)__

(實(shí)驗(yàn)探究1

甲同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不容物,溶液變紅.

固體中一定含有__

和氫氧化鈣.

2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的__

固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.

固體中一定含有__

一定不含Fe2O3

3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中

__

固體中一定含有CaCO3

(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)

1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含CaOH2的結(jié)論,理由是__

2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是__

(實(shí)驗(yàn)探究2

乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證:

1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__

2)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有__,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是__

3)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣BCaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是__

【答案】CaO+H2O=CaOH2 CaO 稀鹽酸 Fe 澄清的石灰水變渾濁 氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅,不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣 氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色 Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH Fe2O3 CaOH2 FeFe2O3、CaO、CaOH2、CaCO3

【解析】

作出猜想:氧化鈣在空氣中能與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

實(shí)驗(yàn)探究1:甲同學(xué)的方案:

1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液,固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,說明一定含有氧化鈣,氧化鈣溶于水放出大量的熱,試管底部有不容物,溶液變紅,不一定含有氫氧化鈣,因?yàn)檠趸}和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,也能使酚酞試液變紅;

2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵,不一定不含Fe2O3,因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.

3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,說明固體中一定含有碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳使石灰水變渾濁.

實(shí)驗(yàn)探究2

1)由乙丙同學(xué)的設(shè)計(jì)方案可知:磁鐵吸引了鐵粉;固體溶于水后,濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

2)對(duì)濾渣B的探究:①取濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說明一定含有碳酸鈣和氧化鐵,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,氧化鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵溶于水呈黃色.

由乙丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能確定一定含有氫氧化鈣,因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,而濾渣BCaCO3的質(zhì)量為1.0g,故氧化鈣或氫氧化鈣或兩者混合物質(zhì)量為0.6g,與碳酸鈉反應(yīng)生成的濾渣C碳酸鈣的質(zhì)量為1.0gC中鈣元素質(zhì)量是:1.0g×100%=0.4g,根據(jù)反應(yīng)前后鈣元素守恒,假設(shè)0.6g全是氧化鈣,則含鈣元素質(zhì)量為0.6g××100%=0.428g,假設(shè)全是氫氧化鈣,則鈣元素質(zhì)量為0.6××100%=0.324g,而C中鈣元素質(zhì)量為0.4g,因此是氧化鈣和氫氧化鈣的混合物,即久置固體的成分是:Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2CaCO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)A中,由__的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積。

2)實(shí)驗(yàn)B中,ab內(nèi)的氣體依次為__,該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的。

3)某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C時(shí),未在錐形瓶上塞橡膠塞,也驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,原因是__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問題。

1A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 。

2B中鐵釘最易生銹的部位是 填“a”、“b”或“c”。

3C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

4D中反應(yīng)一段時(shí)間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 填“增大”、“不變”或“減小”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1)配制溶液:

①配制200g8%的氫氧化鈉溶液,需水的體積為_____mL(水的密度近似看作1gcm3)。

②稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量。然后_____(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。

A 將氫氧化鈉固體加入燒杯中

B 按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

③加水充分溶解,并冷卻至室溫(約20℃)。

2)用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的過程中,使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線,如圖所示:

①當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為_____(用化學(xué)式表示)。

②加入_____g氫氧化鈉溶液,恰好完全中和。

③試計(jì)算此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

1)裝置B中反應(yīng)的方程式為__;要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__(填序號(hào),從AE中選擇);若用EG組裝一套氣密性好的裝置來測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳__

2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有__(填序號(hào)),方程式是__;

3)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣。纾

①氯化銨(固)+氫氧化鈣(固)氯化鈣+氨氣+

②碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)):你選擇上述反應(yīng)__作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用上圖中AH__作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是FH,其中氨氣應(yīng)從__管導(dǎo)入(填abF中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

1)請(qǐng)寫出儀器名稱a____;b____

2)實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母代號(hào),下同);實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ ;收集CO2一般不選用D裝置的原因是_______.同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_______(填FG);F裝置中的現(xiàn)象是_______

3)如圖E所示,向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是(答一點(diǎn)即可)_______

4)若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈,從安全角度考慮,可以采取的措施有(填序號(hào))___

a 用容積較小的錐形瓶

b 將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c 加熱反應(yīng)物

d 降低液體反應(yīng)物的濃度

5)鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體.在實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí),_____(填不能)使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )

A. t1時(shí),甲和乙的溶解度相等,都是30

B. t1時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等

C. 溫度從t2降至t1時(shí),甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

D. t2時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

(1)現(xiàn)有下列四種物質(zhì):A金剛石 B碳酸鈣 C 75%的酒精溶液 D一氧化碳,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。

①可用于冶煉金屬的氣體是____________

②可用作切割玻璃的是________________。

③可用作補(bǔ)鈣劑的是______________。

④可用于醫(yī)療消毒的是_______________。

(2)化石燃料包括煤、石油和___________,化石燃料對(duì)環(huán)境的影響不容忽視,人們正在開發(fā)和利用的新能源之一是_____________。

(3)為減少溫室氣體的排放,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是國(guó)際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)用化學(xué)用語填空。

①氦氣_________________

3 個(gè)鉀原子_________________;

③地殼中含量最多的金屬元素_________________

④銨根離子_________________;

⑤氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)_________________

2)符號(hào)“4Mg 2+中數(shù)字“2”的含義是_________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案