【題目】小涵同學在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣,取68.0g過氧化氫溶液,加入1g二氧化錳,待完全反應(yīng)后,稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g(不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)),請計算:
(1)該同學制得氧氣的質(zhì)量為____________ g。
(2)根據(jù)化學方程式計算,過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_________。
(3)原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量__________ 。
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【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是_______ 。(2)可以直接加熱的玻璃儀器是_______。
(3)用來量取一定量液體體積的儀器是________。(4)實驗室常用的加熱儀器是_________。
(5)過濾時必須用到的儀器是_________________。(6)取用二氧化錳用到的儀器是______。
(7)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是_________。
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【題目】下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氯氣和另一種氣體單質(zhì)。已知,在一個化學反應(yīng)中,如有元素的化合價升高,同時必定有元素的化合價降低。則下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學能 B. 該發(fā)生器中產(chǎn)生的消毒劑可能是氯氣
C. 該反應(yīng)中的未知氣體單質(zhì)一定是氫氣 D. 電解水實驗中可加入氯化鈉增強導電性
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【題目】如圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答:
(1)圖①、②中屬于陰離子的是________(填序號),該元素的質(zhì)子數(shù)為________,13號元素原子的最外層電子數(shù)為________。
(2)鈉元素與鎂元素位于同一周期的原因__________。
(3)氟元素與氯元素具有相似的化學性質(zhì)是因為原子的__________________________________________。
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【題目】提供下列裝置,請回答有關(guān)的實驗問題:
(1)圖C裝置中,甲儀器的名稱是__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣,所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學方程式為______。裝置中有一處明顯的錯誤,請指出__________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實驗操作順序是____、_____、洗滌、干燥。
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣,老師說一般選發(fā)生裝置B而不選C,原因是___,
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【題目】某純凈物 A 在物質(zhì) B 中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+3B2C+3D(部分微觀示意圖如下所示)。下列說法不正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
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分子示意圖 | ? |
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A. A 物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素
B. A 物質(zhì)中的碳、氫原子個數(shù)比為 2:3
C. A 物質(zhì)具有可燃性,但一定不是氧化物
D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)
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【題目】請根據(jù)下圖實驗內(nèi)容回答下列問題。
A B C D
(1)A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是______________(填一條即可)。該實驗不能用蠟燭代替紅磷,理由是___________________。
(2)B實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為___________。
(3)C實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(4)D實驗資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒,是因為__________________。水中的白磷不燃燒,是因為_______________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是_______________________。通過以上實驗事實證明,燃燒一般需要同時具備下列條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③____________________。
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【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: ①__________;②__________。
(2)小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是______(填裝置標號,下同),寫出該方法制氧氣的符號表達式________________。
(3)小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對該裝置進行改進的地方是______________,有關(guān)反應(yīng)的符號表達式 ______________________。
(4)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是______,寫出該實驗變化的符號表達式為________________________。
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________。
(6)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體,利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_____ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應(yīng)先在Ⅰ中____________________。
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【題目】上善若水,水育萬物,水與我們的生活息息相關(guān)。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_____(填 “1”或“2”)。寫出電解水的化學方程式__________ 。
(2)凈水時,通常用_________的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),自來水廠凈水過程中用到的絮凝劑是______(填名稱)。
(3)長期飲用硬水對人體健康不利。為了檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可往水樣中加入______ ,生活中常用 _________ 方法降低水的硬度。家用凈水劑中常使用 ______凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。加入漂白粉可殺菌、消毒、工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理: 2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+M+2H2O,則M的化學式是___________
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號)和Cl-構(gòu)成。
②水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_________ (填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔 D、物質(zhì)狀態(tài)
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