【題目】防治大氣污染的措施：為了使天空更藍，人類正在積極行動起來，如加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，_______________________，______________________________，以保護空氣。

考查目的：空氣中各主要成分的用途和空氣的污染及防治措施。

【答案】 使用清潔能源 積極植樹、造林、種草等

【解析】防止大氣污染的措施有：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。在下列物質(zhì)的應(yīng)用中，主要應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的有_______(用序號表示)。

①點燃蠟燭用于照明　

②節(jié)日用充滿氦氣的氣球升空懸掛標語　

③用生鐵制成的鐵鍋炒菜　

④利用氫氣燃燒放出的能量推動運載火箭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（ ）

A．金剛石用來裁玻璃 B．干冰用于人工降雨

C．酒精被用作內(nèi)燃機中的燃料 D．鋁用于制造電線

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，空氣中的各成分是人類生產(chǎn)活動的重要資源。

(1)由于氧氣可以___________________，故氧氣常用于__________、醫(yī)療急救等；

(2)氧氣具有___________性，燃料燃燒離不開氧氣，_______、________以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等都要用到氧氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是

4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是

A. 反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B. X的化學式是Ag2S

C. 反應(yīng)前后元素的種類不變 D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是( )

A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氦氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目的是____

【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣里氧氣的含量是否合理？

【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的___%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，已確認本實驗的操作過程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣，減少的氣體中一定還有_____.

【查閱資料】鎂是一種化學性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒生成固態(tài)的氮化鎂(Mg2N3)，符號表達式為_____；

【進行實驗】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮氣、二氧化碳的兩個集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.

【得出結(jié)論】在點燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮氣、二氧化碳反應(yīng)，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量_____(選填 “合理”或“不合理”).

【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變)，利用紅磷在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量其符號表達式為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進行了定量實驗分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

(1)a的數(shù)值為

(2)b的數(shù)值為

(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)

果保留一位小數(shù)）。

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