【題目】據(jù)報道氯喹(Chloroquine)(化學式為 C18H26ClN3)對新冠病毒有抑制作用。氯喹從 1944 年開始應用于臨床;最初用來治療瘧疾,以后用途逐漸擴大。1951 年,用于治療類風濕關節(jié)炎,有一定效果。下列關于氯喹的說法正確的是( )
A.氯喹是有機高分子化合物
B.氯喹中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C.由碳、氫、氧、氯、氮元素組成
D.氯喹是由多原子分子構成且分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
【答案】B
【解析】
A.由氯喹的化學式可知,它是由碳、氫、氯、氮四種元素組成的,丙氨酸的相對分子質(zhì)量為12×18+1×26+1×35.5+14×3=319.5,而高分子化合物的相對分子質(zhì)量要到幾萬甚至幾十萬,選項錯誤;
B.氯喹中碳、氫、氯、氮元素的質(zhì)量比為:(12×18):(1×26):(1×35.5):(14×3),氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,選項正確;
C.由化學式可知,氯喹由碳、氫、氯、氮元素組成,選項錯誤;
D.氯喹是由多原子分子構成,由于氫、氯原子的中子數(shù)不等于中子數(shù),分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定不相等,選項錯誤。
故選B
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【題目】我國海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,從海水中可以提取粗鹽和制備金屬鎂等物質(zhì)。
(1)圖中①是_____池。
(2)根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是___(填字母)。
A 海水進入貯水池,海水的成分基本不變
B 在①中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加;
C 在①中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
D 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液。
(3)步驟⑤發(fā)生的化學反應方程式_____。 步驟⑥加入的試劑B的名稱____。反應⑥的基本反應類型是___。
(4)現(xiàn)有含氯化鎂9.5%的鹵水500t,上述流程中,鎂元素的損失總和為10%,經(jīng)上述反應后可制得鎂______t。
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【題目】釹玻璃是激光聚變裝置的核心元件。根據(jù)元素周期表中釹的信息判斷錯誤的是( )
A.屬于金屬元素B.元素符號是Nd
C.質(zhì)子數(shù)是60D.相對原子質(zhì)量是144.2g
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì),其中A是鈉鹽,且A、D都由三種元素組成,E是紅棕色固體,且與B在一定條件下反應有黑色粉末生成,C的固體可用于人工降雨,圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A:_____
(2)反應①屬于____反應(填基本反應類型),寫出反應②的化學方程式(寫出一個即可):___。
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【題目】(1)2020年5月12日是我國第12個全國防災減災日,主題是“提升基層應急能力,筑牢防災減災的人民防線”。在面對席卷全球的新冠肺炎疫情時,我們要學會運用化學知識來提升自己的應急能力。請回答:
①復課后,教室每天都用“84”消毒液消毒,其主要起消毒作用的物質(zhì)是次氯酸鈉(NaClO),該物質(zhì)中氯元素的化合價為__________________;向其水溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明其水溶液呈____________(填“酸性”或“堿性”)。
②雖然醫(yī)用酒精也有很強的殺菌能力,但因其有可燃性,使用不當可能會造成火災,所以不能用于教室消毒,請寫出酒精燃燒的化學方程式__________________________________。
(2)近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請回答:
①焙燒硅藻土、活性炭都有______________的結構,能起到吸附作用。
② “自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,“隨意丟棄會帶來_____________污染。聚丙烯塑料屬于__________(填字母)。
A 金屬材料 B 有機合成材料 C 復合材料
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【題目】甲烷和水在一定條件下可以制備水煤氣,其反應的微觀示意圖如圖所示:
(1)請將 C 分子的微觀粒子圖補出__________。
(2)從微觀角度解釋 A 屬于有機物的原因是__________。
(3)與一個 A 分子所含電子數(shù)相同的原子在元素周期表的第__________周期。
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【題目】某同學選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法錯誤的是( )
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時,為確保數(shù)據(jù)準確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B.
C.
D.
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【題目】小明同學加熱實驗室某不純的KMnO4固體分解制備O2(雜質(zhì)可溶于水且受熱不分解),完全反應后測得相關數(shù)據(jù)如圖所示。回答下列問題:
(1)將分解后剩余固體加水充分溶解,經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到的固體為______(填化學式),在另兩種實驗室制備O2的方法中,該物質(zhì)被用作__________。
(2)該分解過程生成的O2的質(zhì)量為________g。
(3)計算該固體中KMnO4的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列主題知識歸納中完全正確的一組是
A.物質(zhì)的提純 | B.日常生活常識 |
除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅---鐵粉 除去HCl氣體中少量CO2氣體--石灰水 | 食品干燥劑---常用生石灰 醫(yī)療上配制生理鹽水--常用氯化鈉 |
C.性質(zhì)與用途 | D.發(fā)現(xiàn)化學與安全 |
氧氣具有助燃性--作燃料 氮氣化學性質(zhì)不活潑--作保護氣 | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏---立即打開排油煙機 皮膚沾上濃硫酸--涂抹氫氧化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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