【題目】在實驗室中制取一定量的氧氣,并進一步研究物質燃燒的條件。進行實驗的裝置如圖所示。（已知白磷的著火點為40°C,紅磷的著火點為240°C）

實驗時,室溫為18°C,整套裝置中C、E、F的試管中白磷浸沒在水中,C、D、F裝置浸入50°C的水中進行實驗。

（1）實驗開始前必須進行的操作是_____；

（2）在實驗室中用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化下劇烈反應,A裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____；

（4）產(chǎn)生氧氣后,則B到F的裝置中的白磷或紅磷能發(fā)生燃燒的是_____（選填B到F的裝置編號）。

（5）通過C、D裝置的對比得出燃燒的條件要具備_____。

【答案】檢查裝置氣密性 2H2O2 2H2O+ O2↑ 控制反應的速率 C 可燃物必須達到著火點

【解析】

（1）為防止裝置漏氣，影響實驗效果，實驗開始前必須進行的操作是檢查裝置氣密性；

（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，在實驗室中用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑；

（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化下劇烈反應，A裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是能控制過氧化氫的滴加速率，從而能控制反應的速率；

（4）白磷的著火點為40℃，且C中有氧氣，水溫50℃，符合燃燒的條件。產(chǎn)生氧氣后，則B到F的裝置中的白磷或紅磷能發(fā)生燃燒的是C；

（5）C中白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點燃，白磷燃燒，D中紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點燃，紅磷沒有燃燒。通過C、D裝置的對比得出燃燒的條件可燃物必須達到著火點。

練習冊系列答案
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【題目】為測定某碳酸鈉和氯化鈉混合粉末中碳酸鈉的含量，小冰同學進行了如下實驗。請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質質量（x）的比例式_____；

（3）此混合粉末中碳酸鈉的質量分數(shù)為_____；

（4）用36. 5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質量為_____；

（5）加入水的質量為_____；

（6）在加入稀鹽酸的過程中，如圖中①表示的是_____ （填離子符號，下同），②表示的是__， ③表示的是_____。

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【題目】用化學用語填空：

（1）2個硝酸分子 ________ ；

（2）3個鈉離子____________ ；

（3）碳酸氫根離子____________ ；

（4）3個碳原子_____________ ；

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2 _________________ 。

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【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

(1)氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是_________________。

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是______原子；Na+的結構示意圖是_______(填字母)。

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【題目】成語是我國的文化瑰寶,請用恰當?shù)幕瘜W用語或化學知識填空:

（1）滴水穿石:石頭的成分中含有碳酸鈣,寫出碳酸根離子的符號_____；

（2）奇珍異寶:紅寶石的主要成分是氧化鋁,標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____；

（3）釜底抽薪:所蘊含的滅火原理是_____（填字母）。

A 移除可燃物

B 降低溫度至著火點以下

C 隔絕氧氣

D 降低可燃物的著火點以下

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【題目】某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，靜置一會后，用下列如圖所示的裝置進行過濾，請問：

（1）左圖中還缺少的一種儀器__________，該儀器的作用是__________。過濾前一般會加入絮凝劑_____，作用是________。

（2）該同學過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是________(一種即可)。

（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是________（填“純凈物”“混合物”），若想進一步將水軟化，生活中常用的方法是__________。

（4）他按右圖將該水電解：__________（填“甲”或“乙”）試管里產(chǎn)生的是氫氣，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是________，由此能得出水是由__________組成的，該反應的文字表達式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。

（1）描述a處的實驗現(xiàn)象_____；

（2）寫出b處發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）寫出a處發(fā)生反應提供熱量的化學反應方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，通常狀況下A、B、C均為氣體，其中A、B組成元素相同，D、E為組成元素相同的常見液體。(“——”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化。)部分條件已省略，請你回答問題：

(1)寫出物質E的俗名__________；

(2)寫出B→A的化學方程式：__________，因此，在生活中B物質常用作___________；

(3)寫出E→C+D的化學方程式：________，D、E化學性質不同的原因：________；

(4)寫出有D參加的分解反應________(用化學方程式表示)。

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【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：

（1）A點處溶液的溶質是__________（化學式）。

（2）請寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式________。

（3）C點處溶液的pH______7（填“>”“=”、或“<”），此處溶液中的溶質為_________（化學式）。

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