【題目】某化學(xué)興趣小組為驗證酸的通性,做了以下5組實驗,請分析并回答問題:
(演示實驗)
(提出質(zhì)疑)實驗③沒有明顯現(xiàn)象,甲同學(xué)對該實驗是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)提出質(zhì)疑,并設(shè)計了以下實驗進(jìn)行驗證。
(實驗探究)
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 測定氫氧化鈉溶液的pH=a,滴加稀鹽酸后測得溶液pH=b,(忽略體積的變化) | a ___________b(填“>”、“<”或“=”) | 發(fā)生了反應(yīng) |
二 | 向?qū)嶒灑鬯没旌先芤褐屑尤胂跛徙y溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 發(fā)生了反應(yīng) |
(評價交流)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的驗證實驗中方案二不可行,理由是________________________。
(拓展延伸)演示實驗中有一組沒有驗證酸的通性,該組是_____________(填序號)。請你補(bǔ)充一個演示實驗(不改變反應(yīng)物的類別)完整驗證酸的通性,該實驗的化學(xué)方程為_________________。
【答案】> 稀鹽酸或氯化鈉都可以和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀 ④ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
[實驗探究]
氫氧化鈉顯堿性pH>7,往里面加酸,酸的pH<7,二者發(fā)生中和反應(yīng),因此氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后溶液的pH值會下降,故填:>。
[評價交流]
稀鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,稀鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)生成的氯化鈉也可以和硝酸銀反應(yīng)生成沉淀,因此無法證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。故填:稀鹽酸或氯化鈉都可和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀。
[拓展延伸]
第④組實驗中是在硝酸銀溶液中加入稀鹽酸,反應(yīng)的實質(zhì)是Cl-和Ag+反應(yīng)生成AgCl的沉淀,并沒有體現(xiàn)酸的通性,碳酸鈉和硝酸銀都屬于鹽,物質(zhì)類別相同,反應(yīng)的實質(zhì)是H+和CO32-反應(yīng)生成H2O和CO2,能驗證酸的通性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。故填:④;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制50.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為多少g?水多少mL?(水的密度為1.0g/mL),量取所需的水需選用多少mL的量筒?(填“10”“50”或“100”)。將配制好的50.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液全部用來在農(nóng)業(yè)上選種(氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%),最簡單的方法是?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AgNO3可用于電影膠片制作,F(xiàn)取含有NaNO3的AgNO3樣品100g,在一定條件下讓樣品充分反應(yīng),只有AgNO3生反應(yīng),得到固體M,該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.試計算:
(1)AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為 。
(2)已知固體M中金屬單質(zhì)質(zhì)量為54g,求原樣品中AgNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
(3)另取100g該樣品和一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中,得到含一種溶質(zhì)的溶液,該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-E表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物,反應(yīng)條件己略去)。已知A與C的組成元素相同,D物質(zhì)俗稱石灰石,請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為___________
(2)若E為氣體,則C一E反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,該反應(yīng)的基反應(yīng)類型為__________。
(3)若E不為氣體,上述轉(zhuǎn)化中,物質(zhì)E可以用___________(填化學(xué)式)替代。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,以下說法不可能的是
A.若甲為單質(zhì),其他物質(zhì)可以是氧化物
B.若甲為氧化物,其他物質(zhì)可以是酸
C.若甲為酸,其他物質(zhì)可以是鹽
D.甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
(2)右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代 表的離子。(填離子符號)
(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是 。(雙項選擇)
A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示四個探究實驗的分析不正確的是( 。
A.甲圖兩燒杯中分別盛有水和食鹽水,只用微小壓強(qiáng)計就可以鑒別出b燒杯中盛有的是食鹽水
B.乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅說明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸
C.丙圖中物體勻速上升,物體上升1m,動滑輪上升2m
D.丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃,說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入
D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示的接龍游戲中,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若A是一種無色物體,B物質(zhì)廣泛用于玻璃,造紙和洗滌劑的生產(chǎn),C為一種無色液體,F是一種紅色固體單質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式_____;
(2)E的一種用途_____;
(3)若C→D是化合反應(yīng),則D→A的基本反應(yīng)類型一定是_____反應(yīng)。
(4)G→A的化學(xué)方程式可能是_____。
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