【題目】（5分）生活中處處有化學。鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學的化學知識填空。

（1）鐵鍋作炊具主要是利用鐵的 性。

（2）鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有 性（填“熱塑”或“熱固”）。

（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

（4）使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為 。

（5）請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。

【答案】（1）導(dǎo)熱 （2）熱固 （3）隔絕氧氣 （4）能增加人體（或食物）中的鐵元素

（5）保持潔凈和干燥（合理答案均給分）

【解析】

試題分析：（1）鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導(dǎo)熱性； （2）鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性

（3）隔絕氧氣 （4）使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為能增加人體（或食物）中的鐵元素

（5）保持潔凈和干燥

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球上重要物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法正確的是

A．水分子由氫元素和氧元素組成的

B．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

C．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

D．一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說法中不正確的是

A．X的化學式是FeS2

B．FeS2是由鐵元素和硫元素組成

C．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變

D．SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）（1）掌握化學用語是學習化學的關(guān)鍵。用化學用語填空：

①2個硫原子 ；②4個氫氧根離子 ；③3個氮分子 ；

④氧化鎂中鎂元素的化合價 ；⑤氬氣 。

（2）下圖是某化學反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：

①該化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個數(shù)比為 ；

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；

③請用分子和原子的觀點來解釋化學反應(yīng)的實質(zhì) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點解釋：

（1）體溫計受熱汞柱上升的原因是 ；

（2）氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧的化學性質(zhì)相同的原因是 ；

（3）濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．澄清石灰水 C．二氧化碳 D．生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案，是科學探究中的重要環(huán)節(jié)。

（1）用甲裝置測定水的組成。正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_________。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________。

（2）小紅同學用乙裝置進行探究實驗，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。

①“蠟燭中含有氫元素”，該判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是 。

②一段時間后，小紅觀察到蠟燭熄滅，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件之一是 。

（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)該實驗的說法中，錯誤的是 （填字母序號）。

A．實驗時紅磷一定要足量

B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D．最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(I)（3分）下圖是小紅同學設(shè)計的一組“吹氣球”的實驗。請回答：

（1）甲裝置中，向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)觀察到 ，說明該裝置氣密性良好。

（2）乙裝置中，若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 。

（3）丙裝置中，若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，分液漏斗中的液體可以是 。

(II)（3分）實驗室配制50 g 16%的氯化鈉溶液的操作如下圖所示。

①中玻璃棒的作用是 ；稱量的食鹽質(zhì)量為 ；該實驗的正確操作順序為 （填序號）。

(III)（8分）某實驗小組利用下圖所示裝置進行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實驗。

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進行此實驗時，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接，A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；觀察到 ，說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。

（2）研究燃燒的條件：進行此實驗時，將C裝置b、a兩端分別與B、 D裝置連接，A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；A液體為冷水，C中液體為 ；觀察到 ，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行的實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是

A．吸入的空氣中不含CO2

B．呼出的氣體全部是CO2

C．CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高

D．O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

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