精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列實驗操作中正確的是（　）

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、根據滴管滴加液體的正確使用方法分析；B、根據天平的正確使用方法分析；C、二氧化碳的驗滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口；D、蒸發(fā)結晶時，為防止局部受熱濺出，必須用玻璃棒攪拌。

使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管應在試管試管的正上方，圖中操作錯誤，會污染膠頭滴管，A錯誤；用托盤天平稱量藥品應把握“左物右碼”，因為氫氧化鈉是腐蝕性藥品，所以稱量時應放在小燒杯里，B錯誤；二氧化碳的驗滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅證明集氣瓶內已經充滿二氧化碳，圖中燃著的木條伸入瓶內，C錯誤；蒸發(fā)結晶時，要用玻璃棒不斷攪拌，防止蒸發(fā)皿局部溫度過高造成液滴飛濺，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下，有關說法不正確的是

A．該反應為置換反應

B．反應后硅元素的化合價升高

C．X的化學式是HCl

D．圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比是14:71

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可以用氧化銅等物質作催化劑，于是就對氧化銅產生了探究興趣

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

（1）上述實驗應測量的“待測數據”是 ___________________________。

（2）若實驗②比實驗①的“待測數據”更 ________ (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到 0.5g 黑色粉末，再 將黑色粉末放入試管中，_____________________________________________________。(簡述操作和現象)

（預期結論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

（評價設計）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質粒子或圖示的敘述正確的是

A．在化學變化中，原子的核電荷數和核外電子數都不發(fā)生改變

B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質的分子很小，且在不停地運動

C．某粒子示意圖，表示的是一種金屬原子

D．組成H2O、CH4、H2等物質中的氫元素，其原子核內質子數都為

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常用裝置。據圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）用B為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式為_____。試管口稍向下傾斜的目的是_____。

（3）既能收集氧氣也能收集二氧化碳氣體的裝置是_____（填序號）。 用該裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_____。

（4）實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀疏酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，實驗室制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_____，理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備：

(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱：①___________，②__________。

(2)寫出用KMnO4制取O2的化學反應方程式__________________。該裝置中棉花團的作用是_______，圖中裝置一處明顯的錯誤是______________。

II.氧氣的收集：

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

實驗數據:

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(%)

79.7

88.4

89.7

數據

(3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數，可采取的措施是_________。

(4)不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是_______。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應方程式為________________________。

(6)鐵絲燃燒時火星四射，經研究表明產生火星四射現象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____________(填化學反應文字表達式)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些植物的花汁可作酸堿指示劑．取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗，顏色如表：

花種類

花汁在酒精（中性）中顏色

花汁在稀酸中顏色

花汁在稀堿中顏色

玫瑰花

粉紅

粉紅

綠

萬壽菊花

黃

黃

黃

大紅花

粉紅

橙

綠

試回答下列問題：

為試驗生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質的酸堿性，我選擇________花汁，不選用其他花汁的原因是________

取所選花汁少許分別滴入上述四種物質，請將所顯顏色填入表中：

試驗物質

食鹽水

肥皂水

汽水

石灰水

所顯顏色

_______

_______

_______

_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑。某化學小組的同學設計了如下圖所示的微型實驗裝置，通過創(chuàng)新改進實驗裝置來進一步研究二氧化碳的制法和性質。

（1）檢查該裝置氣密性的方法是_____。

（2）在制氣管中加入石灰石顆粒，推壓加液器的活塞加入適量稀鹽酸，可觀察到的現象為_____；有關反應的化學方程式為_____，盛有 NaOH 溶液的燒杯中反應的化學方程式為_________。

（3）實驗過程中，若要隨時停止反應，可采用的操作是_____。

（4）當制氣管中的反應停止后，燒杯中的溶液被倒吸進制氣管中，產生白色沉淀，該反應的化學方程式為_________； 可能發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（5）已知碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應可生成碳酸鈉和水，用此方法欲得到 5.3 g碳酸鈉，則需要多少克氫氧化鈉參與反應________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），現將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣質量的實驗數據如表所示，試求：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積（mL）

10

10

10

生成氫氣的質量（g）

0.08

m

0.04

（1）m＝________

（2）此黃銅樣品中鋅的質量分數是多少______？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案