【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
(1)同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 雙氧水的質(zhì)量(g) | 雙氧水濃度(%) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 50 | 6 | 5 | 200 |
2 | 50 | 12 | 5 | 100 |
3 | 50 | 18 | ______ | 67 |
①寫出上述反應的文字表達式________________________。
②實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為___________g。
③相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明________________________。
④同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。
為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是________________,同學分析原因后,采用了____________法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
【答案】(1)雙氧水水+氧氣(2)5(3) 在其他條件相同的情況下,雙氧水濃度越大,其產(chǎn)生氧氣的速率就越快 (4) 加熱時,水蒸氣會與氧氣一起逸出,使木條不能復燃 排水法
【解析】
試題分析:反應的文字表達式雙氧水水+氧氣;實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5克,因為探究雙氧水的濃度對反應速率的影響,所以其余的條件應該相同,相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明在其他條件相同的情況下,雙氧水濃度越大,其產(chǎn)生氧氣的速率就越快;實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是加熱時,水蒸氣會與氧氣一起逸出,使木條不能復燃,可以先采取排水法收集氣體后再進行驗證。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
B | CaO(CaCO3) | 適量稀鹽酸 | 蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | NaNO3溶液(Na2SO4) | 適量碳酸鋇固體 | 過濾 |
D | Cu粉(Fe粉) | 足量稀硫酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
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【題目】下列實驗方案中,設(shè)計合理的是( )
A.用過濾的方法將硬水進行軟化 B.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳
C.加適量稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹 D.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
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【題目】以下是一些食物的近似pH,對于胃酸過多的人比較適宜吃的食物是
A.玉米粥6.8~8.8 B.葡萄3.5~4.5
C.泡菜3.0~4.0 D.橘子2.9~3.5
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【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱,可產(chǎn)生無色氣體C,而黑色固體粉末A在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒,生成一種有刺激性氣味的氣體E,氣體E是導致 “酸雨”形成的罪魁禍首。
(1)寫出物質(zhì)B的名稱:___________;
(2)物質(zhì)A在上述反應中起_____________作用;
(3)寫出D在C中燃燒的文字表達式:_____________________
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【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應物均無剩余)。A、B、C、E均為氧化物,其中A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無色液體、D、F在常溫下為無色氣體且均為單質(zhì)。 請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:B 、E 。
(2)反應①中A物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后 (填“有”或“沒有”)改變;
(3)反應③在綠色植物體內(nèi)主要進行的是 作用.該反應是將 能轉(zhuǎn)化為化學能。
(4)寫出反應①⑤的化學方程式: 、 。
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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)實驗中紅磷需稍過量,其目的是 ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到 ,由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮氣的性質(zhì)中,與本實驗無關(guān)的是: .
A.無色無味 B.難溶于水
C.不能燃燒也不支持燃燒 D.不與紅磷反應
(2)如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是 .
(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗能否獲得成功? ,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。
(2)使t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液都變成飽和溶液,采用的方法是 (寫一條)。
(3)t2℃時,B物質(zhì)的溶解度 C物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量,錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化
B.瓶底的細沙可以防止紅磷燃燒時集氣瓶炸裂
C.紅磷熄滅后應該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
D.打開彈簧夾后,注射器中的水一定全部進入錐形瓶中
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