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4．如圖為A、B、C為三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．A和C的溶解度相等
B．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和）降溫至t1℃，析出晶體含有A和C
C．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是B＞A＞C
D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

分析 根據題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；A和C的溶解度相等錯誤，因為沒有指明溫度；t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和）降溫至t1℃，析出晶體含有A和C錯誤，因為C沒有晶體析出；t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是B＞A＞C正確，t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器錯誤，還需要玻璃棒．

解答 解：A、A和C的溶解度相等錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；
B、t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和）降溫至t1℃，析出晶體含有A和C錯誤，因為C沒有晶體析出；故選項錯誤；
C、t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是B＞A＞C正確，因為降溫后B的溶解度大于A，C的不變，還是最小；故選項正確；
D、t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器錯誤，還需要玻璃棒；故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
（1）某同學制作的簡易凈水器如圖所示：小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是：過濾．
（2）小明不小心將油污弄到衣服上，媽媽立即用水和洗滌劑洗凈衣服．小明給媽媽出了個好主意：先用汽油洗去油污，再用水沖洗．
這兩種洗滌方法在原理上有什么不同？洗滌劑是乳化油污，汽油是溶解油污．
（3）下列生活中常見的物質：塑料、棉花、甲烷、硝酸鉀、燒堿、硝酸銨．其中屬于復合肥的是（填寫化學式，下同）KNO3，溶于水吸熱的是NH4NO3，最簡單有機物是CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究：查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生．
牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定．利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定C中生成的BaCO3沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數(shù)．

依據實驗過程回答下列問題：
（1）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣．其作用除了可攪拌B、C中的反應物外，還有：能使反應生成的二氧化碳全部被C裝置吸收
（2）C中反應生成BaCO3的化學方程式是Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O．
（3）下列各項措施中，不能提高測定準確度的是c（填標號）．
a．在加入鹽酸之前，應排凈裝置內的CO2氣體      b．滴加鹽酸不宜過快
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）實驗中準確稱取8.00g樣品三份，進行了三次測定，測得BaCO3平均質量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為25%．
（5）有人認為不必測定C中生成的BaCO3質量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差，一樣可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)．實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高（偏高或偏低），原因是鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體能被氫氧化鋇溶液吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．比較歸納是科學學習中的常用方法．若以下的物質轉化都由一步反應完成．則（　�。�
①Zn→ZnCl2  ②Zn（OH）2→ZnCl2   ③ZnCO3→ZnCl2．
A．三種轉換發(fā)生的都是復分解反應B．①必須加入鹽酸后才能完成
C．②可通過加Cu（OH）2反應后實現(xiàn)D．③反應后生成物中必然有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室用圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）發(fā)生反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）燃燒匙內物質被點燃后需要立即塞緊橡膠塞，否則測得的數(shù)據會比實際數(shù)據偏大（填“偏大”或“偏小”）
（3）等到集氣瓶冷卻后打開止水夾準備看結果時，有同學提出要移動燒杯，使它的液面和集氣瓶中的液面相平，結果才準確，理由是瓶內外的壓強相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．將31克稀硫酸加入40克濃度為10%的氫氧化鈉溶液中，求充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．鋅錳干電池所含的汞、酸或堿等，廢棄后對環(huán)境造成嚴重危害．某化學興趣小組擬采用如下處理方法回收廢電池中的各種資源．

（1）操作A的名稱為過濾．
（2）加入30%的H2O2溶液后，發(fā)生的反應為Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O，反應中化合價升高的元素是Cu．
（3）上述溶液X中的溶質一定有硫酸銅和硫酸．
（4）將鋅筒放入溶液X中后，使溶液由藍色變?yōu)闊o色的化學方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法，不利于人體健康的是（　�。�
A．用鐵鍋做炊具烹調食物
B．用甲醛溶液浸泡海產品保鮮，防止其變質
C．提倡青少年每天飲用奶制品，防山缺鈣
D．焙制糕點時添加適量小蘇打使糕點松軟可口

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學是以實驗為基礎的學科，根據如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲、乙兩個實驗中都涉及的反應原理是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）甲是驗證化學反應前后質量守恒的實驗，反應結束后天平的指針偏右，該反應是否遵守質量守恒定量是（選填“是”或“否”）．
（3）乙是滅火器原理示意圖，其滅火原理是隔絕空氣，利用二氧化碳不燃燒，不支持燃燒的化學性質．

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