化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出氣體收集方法:C           、D            、E           。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)________________,
在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是            ,選擇的發(fā)生裝置是       (填序號(hào),下同),能用D收集的原因是                            。還能用          進(jìn)行收集。
(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是                     (填序號(hào))。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從       端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。
⑷向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是                        。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)?                         。

試題分析:(1)氣體的收集方法包括排水法和排空氣法,排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體.排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法,氣體的密度比空氣的密度大就用向上排空氣法,氣體的密度比空氣的密度小就用向下排空氣法.
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣.
(3)用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,所以裝置應(yīng)該選擇A和C,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝饷芏刃?氨氣的密度比空氣小,所以用F裝置來(lái)收集氨氣時(shí),應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣.
(4)向盛有5%的雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管口,未見(jiàn)木條復(fù)燃;因?yàn)?%雙氧水溶液的濃度太低,因此未見(jiàn)木條復(fù)燃;改進(jìn)方法有:濃度低導(dǎo)致含水量大,加個(gè)干燥管或者濃硫酸洗氣,會(huì)增大氧氣的濃度;過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)再大一些,再加入二氧化錳;故答案為:5%雙氧水溶液的濃度太低;濃度低導(dǎo)致含水量大,加個(gè)干燥管或者濃硫酸洗氣,會(huì)增大氧氣的濃度;或過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)再大一些,再加入二氧化錳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
  ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C
C
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于
化合物
化合物
(填物質(zhì)類(lèi)別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于
混合物
混合物

(3)小超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒(méi)有復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
裝置漏氣或沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
裝置漏氣或沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
.(寫(xiě)一個(gè)原因)
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,選用B和C裝置可制取的氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
(答一種),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
D
D
(填裝置序號(hào)),理由是
用排水法收集時(shí),在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染
用排水法收集時(shí),在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染

(6)小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由
B
B
(選“A”或“B”)端進(jìn)入;若將此裝置裝滿(mǎn)水再收集氧氣,則氣體由
A
A
(選“A”或“B”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出氣體收集方法:C
 
、D
 
、E
 

(2)用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式為
 
,在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),能用D收集的原因是
 
.還能用
 
進(jìn)行收集.
(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 
(填序號(hào)).若用如圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入(選填“A”或“B”).
(4)向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木條復(fù)燃.你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是
 
.要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣西省北海市合浦縣九年級(jí)期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出氣體收集方法:C            、D             、E           

(2)用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)________________,

在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是             ,選擇的發(fā)生裝置是        (填序號(hào),下同),能用D收集的原因是                             。還能用           進(jìn)行收集。

(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是                       (填序號(hào))。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從        端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。

⑷向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是                         。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)?                          。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

   

 


(1)寫(xiě)出氣體收集方法:C            、D             、E           

(2)用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)________________,

在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是             ,選擇的發(fā)生裝置是        (填序號(hào),下同),能用D收集的原因是                             。還能用           進(jìn)行收集。

(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

                       (填序號(hào))。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,

氨氣應(yīng)從        端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。

⑷向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是                             。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)?                           

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