【題目】實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(電子秤示數(shù)單位為g)
(1)滴入紫色石蕊溶液后溶液為紅色,說明反應(yīng)后溶液呈_____性。
(2)上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為_____g。
(3)計(jì)算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
(4)某同學(xué)另取10 g乙瓶中的固體樣品,用100 g 15%的稀硫酸按同樣方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為不管固體樣品變質(zhì)程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊溶液,請(qǐng)計(jì)算說明他做出此判斷的原因:根據(jù)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,每106份質(zhì)量的碳酸鈉完全反應(yīng)需98份的H2SO4,100 g15%的稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量為_____g,所以_____。
【答案】酸 2.2 53% 15 加入100g15%的稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稀硫酸一定過量,故稀硫酸加入后不需要加石蕊溶液
【解析】
(1)滴入紫色石蕊溶液后溶液為紅色,說明反應(yīng)后溶液呈酸性。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為80.00g+90g-167.80g=2.2g。
(3)設(shè)固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,則
x=5.3g
固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
(4)100 g15%的稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為,加入100g15%的稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),消耗碳酸鈉的質(zhì)量大于10g,稀硫酸一定過量,故稀硫酸加入后不需要加石蕊溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將100g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),也不含鈣元素),高溫煅燒一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%,則生成的CaO的質(zhì)量約為
A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g
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【題目】現(xiàn)有1000t含Fe2O380%的赤鐵礦石(雜質(zhì)中不含鐵元素),試計(jì)算:
(1)該赤鐵礦石含Fe2O3的質(zhì)量是_____t;
(2)該赤鐵礦石含鐵元素的質(zhì)量是_____t;
(3)理論上能得到含雜質(zhì)8%的生鐵的質(zhì)量是_____t(計(jì)算結(jié)果精確到0.1t)。
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【題目】某興趣小組同學(xué)在做金屬與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鈉放人硫酸銅溶液后,并沒有紅色固體析出,而是溶液中有無色氣泡和藍(lán)色沉淀生成。同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生這--異,F(xiàn)象的原因進(jìn)行探究。
同學(xué)們將充分反應(yīng)后的混合物過濾,得到無色濾液A。
[查閱資料]鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉。寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體和無色濾液A的成分進(jìn)行如下探究。
實(shí)驗(yàn)探究 | 甲組 | 乙組 |
[提出問題] | 產(chǎn)生的氣體是什么? | 無色濾液A的溶質(zhì)成分是什么? |
[作出猜想] | 猜想一:H2 猜想二:O2 猜想三:CO | 猜想①:Na2SO4 猜想②:Na2SO4、NaOH 猜想③:Na2SO4、CuSO4 |
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] | 小麗認(rèn)為不可能生成CO,理由 是_____________________________。小英收集一試管產(chǎn)生的氣體,管口向下移近酒精燈火焰,聽到尖銳的爆鳴聲 | 取少量無色濾液A于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察到________________________。 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] | 猜想______________________成立 | 猜想②成立 |
[反思交流]小明認(rèn)為無需實(shí)驗(yàn)證明,濾液A中一定沒有CuSO4,原因是________________________。
[拓展應(yīng)用]用硫酸銅和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用________________________(填字母)容器盛放。
A 銅制容器
B 瓷制容器
C 鐵制容器
D 玻璃容器
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氧化鉀的性質(zhì),請(qǐng)你參與他們的探究。
(實(shí)驗(yàn)過程與分析)
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | _______ | ______ | 無明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā) 生反應(yīng) | 氫氧化鉀能與氯化銨發(fā) 生反應(yīng) | 氫氧化鉀不能與硫酸 發(fā)生反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思與拓展)
①某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確。他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案,借助于酸堿指示劑,通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應(yīng)。簡(jiǎn)述他的實(shí)驗(yàn)方案:_____(寫出操作方法和現(xiàn)象)。
②對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題:
溫度/°C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
(1)在所示的坐標(biāo)紙上繪制出氯化鉀的溶解度曲線______________。
(2)比較兩種物質(zhì)的溶解度曲線,溶解度受溫度影響變化較小的是______________,溫度大約在___________°C時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度大小相等。
(3)60°C時(shí),105g的KNO3飽和溶液中含有的溶質(zhì)的質(zhì)量為____________。
(4)40°C時(shí),向燒杯中加入50g水和25gKCl固體,充分溶解后得到的溶液是_____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(精確到0.1% )。
(5)若KNO3中混有少量的KCl ,提純KNO3的方法是_____________。
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【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.常溫下向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
B.向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加人鐵粉至過量
C.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D.將等質(zhì)量的粉末狀、塊狀大理石分別與足量等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),在一定溫度下,向100 g水中依次加入一定質(zhì)量的KNO3固體,充分溶解,加入KNO3的質(zhì)量與所得到的相應(yīng)溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.該溫度下KNO3的溶解度是40 g
B.該實(shí)驗(yàn)過程中燒杯③④中的溶液均為飽和溶液
C.②燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.④燒杯中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式為C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說法不正確的是
A. C6H13NO2的相對(duì)分子質(zhì)量是131
B. 一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:14
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