【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好)。

(1)打開K1、K2，注入一定量的稀鹽酸后，關(guān)閉K2。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。A裝置的作用是____。

(2)打開K3、關(guān)閉K1，用C裝置收集氣體，驗滿的方法是___。

【答案】 檢驗二氧化碳 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已經(jīng)集滿二氧化碳?xì)怏w

【解析】

（1）打開K1、K2，注入一定量的稀鹽酸后，關(guān)閉K2。則B中稀鹽酸和石灰石發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為；A裝置中有澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)生成沉淀，所以用來檢驗二氧化碳；

（2）打開K3、關(guān)閉K1，用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已經(jīng)集滿二氧化碳?xì)怏w。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中不正確的是（ ）

A．在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B．O2溶解度受溫度影響的變化曲線

C．等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D．硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由128克硝酸鉀、60克氯化鈉組成的混合物投入200g熱水溶解，對該溶液進(jìn)行如圖實驗（假設(shè)實驗過程中無損耗）。

溫度（℃）

10

20

30

40

60

80

100

溶解度

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

64

110

169

246

氯化鈉

35.8

36

36.3

35.4

37

38.4

39.8

（1）兩種物質(zhì)溶解在水中，用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）實驗時溫度t的范圍為_____。

（3）操作1用到的實驗儀器有_____。

A酒精燈 B鐵架臺 C漏斗 D玻璃棒 E蒸發(fā)皿

（4）定量敘述晶體1的組成_____。

（5）溶液2為_____（填物質(zhì)名稱）的飽和溶液。

（6）關(guān)于溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液1_____溶液2（選填“＞“、“＜”或“＝“）

（7）關(guān)于上述實驗說法錯誤的是_____。

A晶體1與晶體2比較，晶體1中KNO3的純度更高

B溶液1中KNO3為飽和溶液，NaCl為不飽和溶液

C溶液1恒溫蒸發(fā)90g水后，與溶液2的成分相同

D溶液2將水蒸干就可得到純凈的KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。

(1)方案一：①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH，pH________7(選填“＜”“＞”或“＝”)。

②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH＜7。

③結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且________過量。

(2)方案二：觀察__________________________。(根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點(diǎn))

結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點(diǎn)是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

與“張牙舞爪”的霧霾相比，臭氧污染“隱藏”在萬里晴空中，已成為夏季眾多城市的大氣環(huán)境污染元兇。

2019年3月29日，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會臭氧污染控制專業(yè)委員會成立。該領(lǐng)域的眾多知名專家學(xué)者共同探討大氣臭氧污染防控的方向和路徑。

臭氧(O3)原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體，絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層，它吸收對人體有害的短波紫外線，防止其到達(dá)地球�？伤鼮楹斡质俏：Νh(huán)境的污染物？

地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過180微克/立方米的環(huán)境中，會產(chǎn)生眼睛刺痛，咳嗽等不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3%，對于運(yùn)動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。地表臭氧并不是人類活動直接排放出的污染物，而是因為氮氧化物或揮發(fā)性有機(jī)物與氧氣結(jié)合而形成的，強(qiáng)烈的陽光照射會加速這一化學(xué)反應(yīng)。氮氧化物主要來自于燃煤、汽車尾氣等；揮發(fā)性有機(jī)污染物來源相對非常復(fù)雜，涂料、燃油、煉油廠、干洗店等，都會產(chǎn)生這種污染物。自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日”的首要污染物，右圖為某地臭氧、NO、NO2、NOX晝間12小時均值變化規(guī)律。

我國對于臭氧污染控制尚處于起步階段，有效降低臭氧濃度依然任重而道遠(yuǎn)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

(1)從微觀角度解釋，氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因____不同。

(2)地表空氣中的臭氧是由____生成的。

(3)如圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴(yán)重的時間段是____(填序號)。

A 8：00～10：00 B 10：00～12：00 C 12：00～14：00 D 14：00～16：00

(4)下列說法正確的是______(填序號)。

A 臭氧是一種無色無味氣體

B 臭氧層具有吸收紫外線的作用

C 地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)

D 空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

(5)為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條可行建議_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗，回答下列問題

（1）實驗一中，向水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_____（填“大于”或“小于”）CO2；

（2）實驗二的目的是驗證物質(zhì)燃燒需要_____；

（3）實驗三能觀察到銅片表面析出銀白色固體，從而得出的實驗結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家合成的新型催化劑，可將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。該反應(yīng)的微觀變化示意圖如下。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物B. 反應(yīng)前后氫元素的化合價不變

C. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變D. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系量如圖所示。請回答下列問題：

（1）a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液，觀察到_____。

（2）bc段（不含b點(diǎn)）反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）c點(diǎn)溶液中存在的陽離子為_____。

（4）溶液中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)d_____c（填“＞”“＜”或“＝”）

（5）d點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打造低碳、共享、智能、網(wǎng)聯(lián)一體化的出行新生態(tài)，共享汽車逐漸普及，使人們的生活更加便利。

（1）“共享汽車”的塑料保險杠，屬于_____材料，汽車的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬的原因是_____。

（2）為防止車身的銹蝕，共享汽車所采用的方法是_____。

（3）汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線，這是利用金屬銅良好的導(dǎo)電性和_____性。

（4）共享汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng)：_____。共享汽車采用電力驅(qū)動，與傳統(tǒng)汽車相比，大大減少了_____能源的消耗。

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同步練習(xí)冊答案