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【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

（1）小張同學所取的5mL濃鹽酸的質量為_____克。

（2）通過計算，判斷該濃鹽酸中HCl的質量分數(shù)是否與試劑瓶標簽上的數(shù)據(jù)相符_____（需要計算過程，計算結果精確到0.1%）

【答案】6 不符合

【解析】

根據(jù)恰好完全反應消耗的NaOH的質量和對應的化學方程式，計算濃鹽酸中HCl的質量分數(shù)，與標簽對比。

（1）小張同學所取的5mL濃鹽酸的質量為5mL×1.2g/mL＝6g。

（2）根據(jù)圖可知，鹽酸完全反應時消耗的氫氧化鈉溶液的質量為48g，所含氫氧化鈉的質量為48g×5%＝2.4g

設該濃鹽酸中HCl的質量分數(shù)為x

x＝36.5%＜37.5%，不符合。

故答案為：

（1）6；（2）不符合。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將鋅粉加入到一定質量Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，可以得到溶液和固體。

（1）若向固體中加入稀鹽酸，無氣泡產生。寫出一定發(fā)生反應的化學方程式___________。

（2）若反應前后混合溶液的質量相等，則所得固體中一定含有什么物質___________?

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【題目】認識和探究身邊的化學物質，了解化學變化的奧秘。框圖中A、B、C、D、E均為氧化物，甲、乙為單質，3%的A溶液常用于清洗傷口殺菌，C是生活中常見液體，E可用于溫室中的氣體肥料，丙常用于改良酸性土壤，B、乙為黑色固體。各物質間轉化關系如圖所示，反應物、生成物均已標出，反應條件未標出。

（1）反應①中B的作用是_______。

（2）反應②的過程中_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

（3）化合反應③發(fā)生的條件為_______。

（4）反應④常用于檢驗CO2，化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家侯德榜在氨堿法的基礎上創(chuàng)立了更為先進的聯(lián)合制堿法（候氏制堿法），其生產流程簡明如圖1：

請讀識流程圖并回答下面問題：

（1）寫出沉淀池中發(fā)生反應的化學方程式______；

（2）上述流程中氣體X的化學式是______；

（3）沉淀池中晶體轉移至焙燒爐時用到操作①，操作①的名稱是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在促進社會發(fā)展，提高人類生活質量方面發(fā)揮著不可替代的作用。

（1）中國有過年吃餃子的習俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調味劑等。

①小麥粉中富含的基本營養(yǎng)素是______；

②肉餡中的蛋白質是由多種______（填字母）構成的極為復雜的化合物。

a．維生素 b．無機鹽 c．氨基酸

③鐵強化醬油是常用的調味劑，長期食用可以預防______（填字母）。

a．骨質疏松 b．貧血 c．甲狀腺腫大

（2）材料在生產、生活中應用廣泛。

①下列物品中，由有機合成材料制成的是______（填字母）。

a．塑料油桶 b．純棉帽子 c．碳納米管

②C919飛機機身蒙皮使用了鋁鋰合金材料。下列不屬于鋁鋰合金性質的是_____（填字母）。

a．密度大 b．硬度高 c．抗腐蝕

（3）中國嫦娥四號月球探測器首次證實構成月幔的主要物質之一是Fe2SiO4。已知Fe2SiO4中硅元素的化合價為＋4，則其中鐵元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用某礦石(主要成分是MgO，含少量的Fe2O3、CuO和SiO2雜質)制取MgO的工藝流程簡圖如圖：

回答下列問題：

(1)步驟①和步驟②均用到的操作是_____。

(2)溶液A一定_____ (填“有”或“沒有”)顏色，其中所含質量最小的陽離子是_____(填離子符號)。

(3)已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表：

對應離子

Fe3+

Cu2+

Mg2+

開始沉淀時的pH

1.9

4.2

9.1

完全沉淀時的pH

3.2

6.7

11.1

步驟②加入熟石灰，調節(jié)溶液的pH范圍為_____，固體C中所含成分的化學式為_____。

(4)已知在不同溫度下，充分加熱等質量的Mg(OH)2，加熱溫度與固體殘留率的關系如圖所示。則在上述流程步驟④中，加熱的溫度至少_____℃以 上，圖中拐點的X值為_____(取整數(shù))。

(5)寫出步驟①中Fe2O3溶于鹽酸的反應化學方程式：_____。

(6)上面工業(yè)流程中不用石灰水代替熟石灰工業(yè)意義是：_____(答一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結論，不正確的是

A.黃銅比純銅硬度大

B.蠟燭中含有氫、氧元素

C.呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高

D.分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在促進社會發(fā)展，提高人類生活質量方面發(fā)揮著不可替代的作用。

（1）中國有過年吃餃子的習俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調味劑等。

①小麥粉中富含的基本營養(yǎng)素是____________；

②肉餡中的蛋白質是由多種______（填字母）構成的極為復雜的化合物。

a．維生素 b．無機鹽 c．氨基酸

③鐵強化醬油是常用的調味劑，長期食用可以預防______（填字母）。

a．骨質疏松 b．貧血 c．甲狀腺腫大

（2）滅火器是許多公共場所都配有消防器材，如圖為某品牌的干粉滅火器。

①圖中所示材料中屬于有機高分子材料的是________，屬于合金的是________。

②滅火器頂部的接口采用黃銅而非純銅制作，是因為黃銅的硬度比純銅________。

③鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外，還起到防銹的作用，其防銹原理為________。

④使用干粉滅火器的方法是：將滅火器翻轉搖動數(shù)次，__________________（填操作），對準火焰根部壓下壓把。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進行了如下探究。

（1）設計圖 1 所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____。請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下 口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____。

（2）某同學用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住，觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅。

（提出問題）導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想與假設）

假設 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅；

假設 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

（設計實驗）

甲同學按圖 2 裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內上部的濾紙條先褪色。說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高”或“低”）。

（3）為進一步驗證假設 1，乙同學收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭點燃一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設 1_____（填“合理”或“不合理”）。

（4）丙同學使用傳感器測得密閉裝置內蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80 s 時蠟燭熄滅），裝置內氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3 。 則可得蠟燭燃燒的條件是_____。

（5）結合已有知識和上述實驗分析，乙同學實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內含有的氣體有_____。

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