碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
（1）關(guān)于炭單質(zhì)的用途說法不正確的是      。
A．金剛石用作鉆探機的鉆頭
B．石墨用作電極
C．活性炭用于制潤滑劑
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少          (填化學(xué)式)的排放量。下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是     。
①提倡發(fā)送電子賀卡       ②大力發(fā)展火力發(fā)電      ③研制和開發(fā)新能源 
④提倡使用一次性木筷      ⑤增強室內(nèi)自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素[CO(NH2)2]和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。
（1）C    （2）CO2    ①③⑤（2分，不全給1分，有錯不給分）  
（3）CO2+2NH3  CO(NH2)2+H2O（2分）

試題分析：（1）金剛石用作鉆探機的鉆頭，因為金剛石的硬度很大；石墨用作電極，因為石墨能導(dǎo)電；活性炭具有吸附性，可以凈化水等。選C。
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少CO2的排放量。①提倡發(fā)送電子賀卡；③研制和開發(fā)新能源；⑤增強室內(nèi)自然采光都可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，符合低碳生活的理念，而②大力發(fā)展火力發(fā)電、④提倡使用一次性木筷則會增加二氧化碳的排放，減少樹木對二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，不符合低碳生活理念。選①③⑤。
（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素[CO(NH2)2]和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NH3  CO(NH2)2+H2O。
點評：識記內(nèi)容，難度不大，只要注意化學(xué)方程式的書寫即可，書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則，注意化學(xué)式要正確，不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體______g；稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是______．
（2）量取水時，如果按照圖①的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”或“偏小”）；②中用玻璃棒攪拌的作用是______．
（3）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，原因是______（用化學(xué)方程式表示），小明欲檢驗?zāi)硽溲趸c樣品是否完全變質(zhì)，需用的試劑是______．
（4）小方取變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品10.0g于錐形瓶中，加入40.0g水，振蕩形成溶液，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖3所示．經(jīng)計算測得
①樣品中含有______物質(zhì)，
②10.0g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A——E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）C的化學(xué)式為            ；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
  
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。
物質(zhì)用途
金剛石切割玻璃
石墨作電極
活性炭凈水
對應(yīng)特性
①            
②            
③            
表1
（2）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有           （只填字母標號）。
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料       B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣       
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議                                                             
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
（5）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有                                     。
 
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g
放出的熱量/kJ
甲烷
2． 75
56
碳
3．67
32
表2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

飲水安全、環(huán)境與能源等問題，已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點和焦點。
（1）蘆山地震后，為了保證飲水安全，測定水樣的pH略小于7，該水樣顯____性；
（2）檢驗水樣是硬水還是軟水，通�？上蚱渲屑尤�              ；
（3）南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注。南海蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_______________；
（4）每到夏、秋季節(jié)，都會看到大量的秸桿在農(nóng)田里被直接焚燒，產(chǎn)生CO、CO2氣體，其中會對空氣造成污染的有毒氣體是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點。
（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是        （填字母，下同）。
A．節(jié)約使用紙張         B．分類回收處理垃圾
C．減少使用塑料袋       D．減少使用一次性紙杯
（2）科學(xué)家預(yù)言，氫能源將成為21世紀的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，依據(jù)右圖
請你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式                    。
（3）含硫煤燃燒排放的SO2會引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染，向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣（O2）參與反應(yīng)和高溫的條件下，用來吸收SO2，只生成硫酸鈣（CaSO4），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。
（4）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對它進行再利用。超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對環(huán)境和健康帶來危害的有機溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說法中，正確的是               （填序號）。
A.超臨界流體CO2與干冰（固體二氧化碳）的化學(xué)組成不同
B.超臨界流體CO2與二氧化碳氣體的密度不同
C.超臨界流體CO2替代有機溶劑可以減少對空氣的污染
D.超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳氣體有所不同
（5）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，不可能符合這一要求的產(chǎn)物是        （填字母序號）。
A．甲醇（CH4O）  B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O）  D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是
A．都是黑色固體
B．碳原子的排列方式都相同
C．在氧氣中充分燃燒時都能生成二氧化碳
D．都能使紅墨水褪色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在由CH4和H2組成的混合氣體中，測知碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60％，則該混合氣體完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為
A．11∶18B．22∶9C．1∶1D．11∶27

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．煉鐵的原理是利用焦炭與氧化鐵的反應(yīng)
B．制糖工業(yè)中利用活性炭來脫色以制白糖
C．生活污水中所含的氮、磷化合物會導(dǎo)致水體污染
D．造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮

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同步練習(xí)冊答案