【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體，其中兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，E是一種化石燃料，X在常溫下是液體。它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件。）

（1）寫(xiě)出指定物質(zhì)的化學(xué)式：

A______ D______ E______

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，該反應(yīng)從能量的變化來(lái)看，屬于____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，該實(shí)驗(yàn)中先通入D氣體，再加熱的原因是________。

【答案】O2 H2 CH4 放熱 氫氣屬于可燃物，混有一定的空氣，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，故先通氫氣，將裝置內(nèi)的空氣排盡，防止爆炸

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體，E是一種化石燃料，可推出E是甲烷，甲烷可與A反應(yīng)生成X和B，X在常溫下是液體，可推出X為水，A為氧氣，B為二氧化碳，氧氣可與D反應(yīng)生成水，可推出D為氫氣，氧氣可與C生成二氧化碳，可推出C為一氧化碳。

（1）A為氧氣，化學(xué)式為：O2；D為氫氣，化學(xué)式為：H2；E為甲烷，化學(xué)式為：CH4；

（2）反應(yīng)①為氧氣與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)從能量變化看，屬于放熱反應(yīng)；

（3）反應(yīng)②為氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

該實(shí)驗(yàn)中先通入氫氣，再加熱的原因是：氫氣屬于可燃物，混有一定的空氣，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，故先通氫氣，將裝置內(nèi)的空氣排盡，防止爆炸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了處理某硫酸廠廢水中的硫酸，某實(shí)驗(yàn)小組取200g廢水樣品，在實(shí)驗(yàn)室用10%的NaOH溶液處理，下表是隨著NaOH溶液的加入，廢水中的pH的變化情況。請(qǐng)回答：

加入NaOH溶液的質(zhì)量

14g

16g

18g

所得溶液的pH

3.7

7

12.3

所得溶液的溶質(zhì)

H2SO4、Na2SO4

Na2SO4

X

（1）當(dāng)NaOH溶液質(zhì)量加到18g，所得溶液中的溶質(zhì)X為_____（填化學(xué)式）；

（2）求該廢水中含硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對(duì)其成分進(jìn)行分析．取10g此樣品，向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：（反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

8

6

4

3

m

試回答下列問(wèn)題：

（1）上述表格中m的值為______，10g樣品中CuO的質(zhì)量為______g．

（2）計(jì)算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？______

（3）計(jì)算第三次加稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%）_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車尾氣是大氣污染主要來(lái)源之一.“三效催化轉(zhuǎn)換 器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問(wèn)題.

(1)4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是___________(填圖中字母)；

(2)該反應(yīng)共涉及____________種分子，其化學(xué)方程式為___________________；

(3)在該反應(yīng)中A、B、C、D四種微粒的個(gè)數(shù)比為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，表述中正確的是

（ ）

A.圖1、圖2都屬于鍶元素

B.圖2所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

C.鍶原子的中子數(shù)為38

D.鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車常用的蓄鉛電池中的電解液一般為稀硫酸，利用稀硫酸進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出圖A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式_____。

（2）圖B實(shí)驗(yàn)中有_____現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）由圖A、C實(shí)驗(yàn)可知，稀硫酸能與_____、_____（填物質(zhì)類別）反應(yīng)。

（4）稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮M成上都有_____，鑒別兩種酸可以選用的化學(xué)試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定 的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是（　�。�

A.因?yàn)橛懈邷胤磻?yīng)爐，所以反應(yīng)能耗大

B.“反應(yīng)分離”中的基本操作是過(guò)濾

C.該方法可減少碳排放

D.整個(gè)過(guò)程中只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。

（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_____。

（2）根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫(xiě)出其中兩個(gè)化學(xué)方程式：

①_____； ②_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，銅綠[Cu（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）提出問(wèn)題：黑色固體是什么？

（2）猜想與假設(shè)：黑色團(tuán)體可能是： a.炭粉b.氧化銅 c_____。

（3）查閱資料：炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向試管中的黑色固體滴加足量的_____（填化 學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。

（5）現(xiàn)象與結(jié)論：假如現(xiàn)象為_____， 則猜想c成立。

（6）若用如圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物，應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò)_____裝置， 反之會(huì)有何影響？_____。當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，氣流應(yīng)從_____通入。

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