【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”.牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的“鈣”是指( )
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質(zhì)時做了如圖所示實驗:
甲同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學實驗時觀察到有氣泡發(fā)生:甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入,潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
(1)【猜想與假設】猜想1:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質(zhì)為(寫化學式)
(2)【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想正確;乙同學取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害,你認為處理該廢液的最佳方法是 .
(4)【歸納與總結(jié)】確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮 .
(5)【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產(chǎn)生碳酸氫鈉(反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質(zhì)為(寫化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氮化硅(Si3N4)是一種新型陶瓷材料的主要成分,能承受高溫,可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等.氮化硅屬于( )
A.金屬單質(zhì)
B.非金屬單質(zhì)
C.化合物
D.混合物
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【題目】分類法是化學學習中常用的方法之一,如圖是根據(jù)組成元素不同對化學肥料的分類概念圖,下列敘述錯誤的是( )
A.CO(NH2)2、氨水、硝酸銨屬于氮肥
B.硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀屬于鉀肥
C.圖中①表示的是磷肥
D.圖中②表示復合肥
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【題目】化學家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學式為C26H26).請計算:
(1)“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是 .
(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比(填最簡整數(shù)比)
(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1g)
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