(7分)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)。氣體的發(fā)生裝置如右圖所示。

(1) 此裝置可以用于制備氣體氣。若制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是   ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          
(2) 此裝置還可以驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì)。若小試管中裝有大理石,則分液漏斗中應(yīng)放_(tái)___________(填物質(zhì)名稱),大試管中應(yīng)放的藥品是________或_______,寫(xiě)出其中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3) 在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作,還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是                            。
(6分)
(1)過(guò)氧化氫溶液      2H2O22H2O + O2
(2)稀鹽酸   石灰水   滴有紫色石蕊試液的水         CO2 + H2O ="=" H2CO3
(3) 將一根燃著的木條放在K處
(1)根據(jù)裝置特點(diǎn)可知反應(yīng)不需要加熱,所以制取氧氣用過(guò)氧化氫和二氧化錳,分液漏斗中放的是液體過(guò)氧化氫溶液,由于反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,用觀察法配平即可;
(2)若小試管中裝有大理石,可以想到制取二氧化碳,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng),分液漏斗中盛放的是稀鹽酸,二氧化碳的性質(zhì)有:能使澄清石灰水變渾濁,能與水結(jié)合生成碳酸使紫色石蕊試液變紅,既不能燃燒也不支持燃燒,所以驗(yàn)證性質(zhì)時(shí)用到澄清石灰水、滴有紫色石蕊試液的水;
(3)由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以用燃著的木條來(lái)看是否能熄滅即可.
故答案為:
(1)過(guò)氧化氫溶液 2H2O22H2O+O2
(2)稀鹽酸石灰水滴有紫色石蕊試液的水 CO2+H2O═H2CO3
(3)將一根燃著的木條放在K處
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                         。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是        ,收集二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,但是收集了足夠時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條卻沒(méi)有熄滅。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析,可能的原因是___              ____(答一點(diǎn)即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是                  ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管     (填①或②)通入,若用未盛水的F裝置收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿                                          。
(3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰
的固體混合物制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是                                               
A.燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)變化
B.緩慢氧化的過(guò)程中不產(chǎn)生熱量
C.面粉粉塵不能燃燒,所以面粉廠里無(wú)須嚴(yán)禁煙火
D.掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前,先進(jìn)行燈火試驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題。

(1)用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w:A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是      ,當(dāng)看到                       現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明CO2已除盡。
(2)用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng):提供的藥品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊試紙。
A、B中應(yīng)依次盛放                  (填藥品序號(hào)),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)化學(xué)方程式為                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是   。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是   (填序號(hào)),可選用裝置E收集氧氣,其原因是   。若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是   
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
②上述操作中缺少的一步是   ,該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是   (填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備二氧化碳:

⑴在此實(shí)驗(yàn)中儀器A的作用是                ,畫(huà)出反應(yīng)容器內(nèi)物質(zhì)的圖形,畫(huà)出并連接檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置。
⑵寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳的方程式                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)在中考“三項(xiàng)測(cè)試”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試中小紅抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。

(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱          ;所缺藥品是          
(2)寫(xiě)出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          ;
畫(huà)出制取該氣體的裝置圖:

(3)下圖是小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,其中操作有誤的是             (填字母標(biāo)號(hào),下同),這些步驟(錯(cuò)誤的已改正)的正確順序是                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是  
A.打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋看到有大量白煙冒出
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紅色變成紫色
D.向稀鹽酸中滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生大量氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或裝置,如下圖所示,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)若要組裝成一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,可選用圖中的       (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的  ,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是                
                            。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是     (填一種)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是            ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                 
用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從   (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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