【題目】下列物品不是由合成材料制成的是（　　）

A.聚乙烯食品包裝B.電木插座C.石墨電極D.有機(jī)玻璃

【答案】C

【解析】

A、聚乙烯食品包裝袋是由塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、電木插座是用熱固性塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、石墨電極是用石墨制成的，石墨是碳元素形成的一種單質(zhì)，不屬于合成材料，故選項(xiàng)正確。
D、有機(jī)玻璃是化學(xué)合成的一種塑料，外觀頗似玻璃，屬于合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有“吉安特色”工業(yè)或產(chǎn)品在生產(chǎn)加工過(guò)程中，主要發(fā)生了物理變化的是（　�。�

A.“吉州窯”燒制瓷器

B.井岡竹筍制成筍干

C.華能電廠火力發(fā)電

D.糧食釀成堆花貢酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3)，生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液）。主要生產(chǎn)流程如下：

（已知2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3 ↑+2H2O）
（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作的名稱(chēng)是。
（3）在“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）。
（4）對(duì)“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有（填寫(xiě)化學(xué)式）。
（5）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列工藝中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

A.海水曬鹽B.花生榨油C.水果釀酒D.棉花織布

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)混合后溶于水，得到無(wú)色溶液的是(　　)

A.NaNO3　NaCl　Na2SO4B.MgCl2　NaOH　KNO3

C.CuSO4　CaCl2　MgCl2D.BaCl2　AgNO3　NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是( )

A.油污凈(12~13)

B..膽汁(7.1~7.3)

C.檸檬汁(2~3)

D.醬油(4~5)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】部分有機(jī)肥料含氮量少含磷量多，在與化肥中的氮肥混合使用時(shí)有良好效果，但混合磷肥會(huì)造成浪費(fèi)。因此，從高效而節(jié)約的角度看，在一塊缺氮、磷元素的土壤中施加了該有機(jī)肥料后，最好再施加下列哪種肥料()

A.氫氧化鈣B.尿素C.過(guò)磷酸鈣D.草木灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.合金的熔點(diǎn)一般比純金屬高

B.CO、SO2、NO2都是空氣污染物

C.空氣中氧氣的質(zhì)量約占21%

D.催化劑的作用是加快反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。

為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有NaOH溶液的燒杯中(如圖所示)，看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生（_______）

A溫度差 B重力差 C壓強(qiáng)差 D浮力差

(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究：

A現(xiàn)象為______________； B現(xiàn)象為__________________ ；C現(xiàn)象為__________________。

(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)?/span>CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是_________。

(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，第一組同學(xué)滴加_______________，現(xiàn)象為_________________________；第二組同學(xué)滴加_____________，現(xiàn)象為_______________________。他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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