某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入的空氣的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

填表．（填“多”或“少”）
探究內(nèi)容吸入的空氣呼出的氣體
二氧化碳含量
氧氣含量
水含量
考點：吸入空氣與呼出氣體的比較,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：呼出的氣體與吸入的氣體比較，氧氣少，二氧化碳和水蒸氣的含量多．
解答：解：呼出的氣體中，二氧化碳含量多，水蒸氣的含量多，氧氣的含量少；
故答案為：
探究內(nèi)容吸入的空氣呼出的氣體
二氧化碳含量少多
氧氣含量多少
水含量少多
點評：二氧化碳的性質(zhì)有：二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體，易溶于水，能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一些常見食物的近似pH值，其中呈酸性且最弱的是（　�。�
A、
蘋果
B、
菠蘿
C、
柿子
D、
番茄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是（　�。�
A、KOH溶液（K2CO3） Ca（OH）2溶液、過濾
B、N2氣體（O2）將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
C、CuO（Cu）稀硫酸溶液、過濾
D、KNO3（NaCl）熱水、降溫結(jié)晶、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖：

請回答下列問題：
（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w．所選裝置的連接順序為（填寫裝置管口數(shù)字編號）
 
；寫出反應(yīng)的方程式：
 
；
（2）選用BE裝置可以制備的一種氣體是
 
，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是；
 

（3）用A裝置制取氣體時，對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是
 
；用C裝置收集氣體時，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
；
（4）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮氣體，則所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶口和橡膠塞上常有白色粉末出現(xiàn)．為了探究這種白色粉末的成分，設(shè)計如下實驗，請你幫助完成實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）將白色粉末放于水中白色粉末溶于水，形成無色溶液\
（2）將無色酚酞滴入步驟（1）形成的無色溶液中溶液顏色變紅該溶液呈
 
性
（3）在步驟（2）所形成的溶液中加入稀鹽酸，并在試管口放一根燃燒的火柴溶液由紅色變成無色，燃燒的火柴熄滅了溶液中含有
 
離子；
白色粉末中含
 
（填化學(xué)式）
完成步驟（3）中相關(guān)變化的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用
 
，收集較干燥氧氣的裝置選用
 
；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質(zhì)量為226，則鐳原子核外電子數(shù)為
 
，質(zhì)子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
．
A.88  B.138 C.226  D.314．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室提供以下藥品和儀器，請回答：藥品：氯酸鉀、高錳酸鉀、大理石、二氧化錳、稀鹽酸、過氧化氫溶液．儀器：

（1）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰兩種固體混合物來制取甲烷[CH4]，甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水且具有可燃性的氣體．請從以上儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝一套實驗室制取甲烷的裝置（包括發(fā)生裝置和收集裝置）：
 
．點燃甲烷前一定要
 
．
（2）利用（1）中裝置和以上藥品還可以制取
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）請從以上儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置（包括發(fā)生裝置和收集裝置）：
 
，選擇的藥品是
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
用這套氣體發(fā)生裝置也來制取二氧化碳，如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進？（可另增儀器）
 
．
（4）利用（3）中裝置和以上藥品還可以制取
 
，選擇的藥品是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，我們會遇到許多酸、堿、鹽，寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式．
（1）食醋里所含的醋酸
 
．
（2）調(diào)味品食鹽
 
．
（3）建筑上抹墻用的熟石灰
 
．
（4）治療胃酸過多的藥物碳酸氫鈉
 
．
（5）汽水里含有的碳酸
 
．
（6）可用作消毒劑的高錳酸鉀
 
．
（7）家庭裝飾材料大理石的主要成分
 
．
（8）養(yǎng)花和種菜時，有時要施用化肥磷礦粉，磷礦粉的主要成分是
 
．

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同步練習(xí)冊答案