【題目】使用下列儀器時(shí)利用的原理不正確的是
A.鑷子夾取pH試紙:省力杠桿B.液體溫度計(jì):熱脹冷縮
C.膠頭滴管:大氣壓D.鍋爐水位計(jì):連通器
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)量取液體時(shí),開(kāi)始俯視讀數(shù),讀數(shù)為 18mL,倒出部分液體后仰視讀數(shù),讀數(shù)為 11mL,則實(shí)際倒出液體 體積為( )
A.等于 7mLB.大于 7mLC.小于 7mLD.無(wú)法確定范圍
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】東臺(tái)東臨黃海,有豐富的海產(chǎn)品,海產(chǎn)品中含有豐富的鋅,這里的鋅是指( )
A.元素B.分子C.原子D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用符合要求的物質(zhì)的序號(hào)填空。
①氮?dú)猓?/span>②鎂粉;③金剛石;④氧氣;⑤氫氣。
(1)常用于切割玻璃的是_____________;
(2)常用作火箭助燃劑的是____________;
(3)常用作糧食保護(hù)氣的是___________;
(4)常用于制作照明彈的是_____________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口有白煙B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.硝酸銨溶于水吸收大量的熱D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射產(chǎn)生黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳物質(zhì)完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
(1)【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。
你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是。
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置:
A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)。
(3)甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是。
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中變藍(lán)、 , 由此推斷丁同學(xué)猜想成立。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
(6)【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“化學(xué)就在我們身邊”通過(guò)一次旅游,某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)。
(1)旅游前,他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是__________________。
(2)旅游過(guò)程中,途徑小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,并充分振蕩。 觀察到__________________現(xiàn)象,說(shuō)明該溪水為硬水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A. 取用固體
B. 點(diǎn)燃酒精燈
C. 溶解固體
D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱。
A、 D、 G、 F、
(2)寫(xiě)出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。。
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