已知鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O= 2NaOH+ H2↑。質(zhì)量均為m g的鈉、鎂、鋅三種金屬分別與25 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6% 的稀硫酸反應(yīng)。由于金屬的質(zhì)量不確定,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大小有多種可能(不考慮鎂與水的反應(yīng)),如鎂、鋅產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同且都大于鈉產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量的情況表示為Mg=Zn >Na。若m=3g時,下列表示正確的是
A.Na>Mg=ZnB.Na=Mg=ZnC.Mg=Zn >NaD.Na>Mg>Zn
D

試題分析:25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6% 的稀硫酸中的硫酸的質(zhì)量=25g×19.6%=4.9g,根據(jù)三種金屬與定量的酸反應(yīng)所需的金屬的質(zhì)量分析酸液是否有剩余,然后結(jié)合有關(guān)的題目信息和相關(guān)的化學(xué)方程式的計算分析解答。
①設(shè)25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6% 的稀硫酸與鋅恰好完全反應(yīng)消耗鋅的質(zhì)量為x,則
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98
x   4.9g
65:x=98:4.9g
解得,x=3.25g>3g,
所以鋅完全反應(yīng),酸有剩余;
②設(shè)25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6% 的稀硫酸與鎂恰好完全反應(yīng)消耗鎂的質(zhì)量為y,則
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24  98
y   4.9g
24:y=98:4.9g
解得,y=1.2g<3g,
所以酸完全反應(yīng),金屬有剩余;
③設(shè)25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6% 的稀硫酸與鈉恰好完全反應(yīng)消耗鈉的質(zhì)量為z,則
2Na+H2SO4=Na2SO4 +H2
46   98
z   4.9g
46:z=98:4.9g
解得,z=2.3g<3g,
所以酸完全反應(yīng),金屬有剩余;且剩余的鈉還能夠和水反應(yīng)生成氫氣,由于鎂、鋅的氫氣來源于酸中的氫,而鈉生成的氫氣含有酸中的氫和反應(yīng)的水中的部分氫,故生成氫氣質(zhì)量關(guān)系為:鈉>鎂>鋅。故選D
點評:本題為根據(jù)化學(xué)方程式計算,完整的計算步驟、規(guī)范的書寫格式,是解答此類問題的關(guān)鍵;此外,對物質(zhì)反應(yīng)中的反應(yīng)物過量問題的分析更是重點。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

11.2g某種鐵合金樣品(只含兩種成分)與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成0.44g氫氣,則該鐵合金中所含的另一種成分可能是( 。
A.CuB.AlC.ZnD.C

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象和事實,可用金屬活動性作出合理解釋的是
①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁活動性強(qiáng);
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強(qiáng);
③硫酸銅、熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器;
④金屬銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅比銀活動性強(qiáng)。
A.①②B.③④C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)Ⅰ在800~900 ℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       __;
(2)回答下列問題;
①右圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)         。

A.分子    B.原子     C.陽離子     D.陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)       金屬。除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮氣,二氧化碳等反應(yīng)。
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為          。
③以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。右圖為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:

A處的化學(xué)式為:           
B處的物質(zhì)類別是:           。
(3)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行       (填序號)。
A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮氣中    D.CO2氣體中
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有___    ____。
(5)反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得,TiCl4+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。若要制得24g鈦,需要鎂的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)(3分)                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉反應(yīng),下列情況無法用所給圖像表示的是
A.x軸表示加入金屬質(zhì)量
B.x軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量
C.x軸表示反應(yīng)時間,Zn與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D.x軸表示反應(yīng)時間,Mg和Zn都有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)根據(jù)下圖,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有          
 
鐵鍋                 銅導(dǎo)線               鋁箔
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是         。
(3)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式         。取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是         。
(4)某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4,設(shè)計實驗流程如下圖所示,回答問題:

①操作1和操作2的名稱是      。
②寫出上述流程中所涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)金屬活動性順序分析,下列描述或判斷錯誤的是
A.金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁活動性強(qiáng)
B.金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,說明鐵比鋁活動性強(qiáng)
C.硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器
D.實驗室制取氫氣選用鋅粒而不選用其他金屬,是因為鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)生活中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁制品“不生銹”,而鐵制品易生銹,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認(rèn)為他的觀點是否正確?請解釋鋁制品“不生銹”的原因。
                                                                   
(2)二氧化碳作滅火劑已有百年歷史,當(dāng)液體二氧化碳從儲存容器中噴出后,會由液體迅速汽化成氣體,從而撲滅火災(zāi)。請說明用液體CO2滅火的原理。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)可以由金屬跟酸反應(yīng)直接得到的是(   )
A.CuCl2B.FeCl3C.AgClD.MgCl2

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同步練習(xí)冊答案