【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)流程，回答問(wèn)題。


（1）寫(xiě)出無(wú)色溶液A中陰離子的符號(hào)_____。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）將無(wú)色氣體通入到Ba(OH)2溶液中，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）進(jìn)一步確定無(wú)色溶液C中溶質(zhì)的成分，取樣無(wú)色溶液C，滴加過(guò)量的試劑是_____。

【答案】CO32-、Cl- 產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁） Na2CO3溶液（或K2CO3溶液）

【解析】

實(shí)驗(yàn)一：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故無(wú)色氣體是二氧化碳，無(wú)色溶液A中一定有氯化鈉，可能有碳酸鈉或稀鹽酸；實(shí)驗(yàn)二：氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，故白色沉淀是硫酸鋇，無(wú)色溶液B中一定有鹽酸，可能有氯化鋇或稀硫酸；無(wú)色溶液A和無(wú)色溶液B反應(yīng)生成無(wú)色氣體和無(wú)色溶液，說(shuō)明無(wú)色溶液A中含有碳酸鈉，碳酸鈉和無(wú)色溶液B中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，再向無(wú)色溶液C中加入氫氧化鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明無(wú)色溶液C中不含稀硫酸和碳酸鈉。

（1）根據(jù)分析可知，無(wú)色溶液A中有氯化鈉和碳酸鈉，則陰離子為CO32-、Cl-；

（2）實(shí)驗(yàn)二是氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，化學(xué)方程式為：；

（3）將無(wú)色氣體通入到Ba(OH)2溶液中，二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，所以會(huì)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；

（4）根據(jù)分析可知，無(wú)色溶液C中一定含有氯化鈉，可能含有稀鹽酸、氯化鋇，為進(jìn)一步確定無(wú)色溶液C中溶質(zhì)的成分，取樣無(wú)色溶液C，滴加過(guò)量的碳酸鈉溶液，若產(chǎn)生氣泡，不產(chǎn)生白色沉淀，則說(shuō)明含有稀鹽酸，不含氯化鋇；若產(chǎn)生白色沉淀，不產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明含有氯化鋇，不含稀鹽酸；若既產(chǎn)生氣泡，又產(chǎn)生白色沉淀，則說(shuō)明含有稀鹽酸、氯化鋇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三種常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B. 欲除去A溶液中少量的B物質(zhì)，常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C. t1℃時(shí)，將80gA的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需要加水的質(zhì)童為70g

D. t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋?/span>B>A=C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)的一個(gè)化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

[提出問(wèn)題]澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？

[查閱資料] （1）CO2過(guò)量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2

（2）AgCl不溶于稀硝酸

[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全變質(zhì)Ⅱ、_____Ⅲ。 CO2 中混有HCl

[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為_____。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

（1）

取少量澄清石灰水于試管中，加入碳酸鈉溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

猜想I不成立。

（2）

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

_____

猜想Ⅱ不成立。

（3）

將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中，再加稀硝酸。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為

_____

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒(méi)有變渾濁。

[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_____。

[拓展思考]回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，請(qǐng)回答：

（1）儀器①的名稱___________。

（2）圖示裝置中有明顯錯(cuò)誤的裝置是______________（填序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過(guò)裝置B、F來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。

（1）金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，物理性質(zhì)有很大差異，原因是_____。

（2）用墨汁書(shū)寫(xiě)的古代字畫(huà)能保存至今，體現(xiàn)了碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)_____。

（3）CO2和CO都是碳元素的氧化物，化學(xué)性質(zhì)完全不同，原因是他們的_____。

（4）天然氣的主要成分是甲烷。寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)

[實(shí)驗(yàn)I ]下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置:

（1）儀器①的名稱為___________。

（2）用氯酸鉀與二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）， 其化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B或C制備CO2,裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是________。用裝置E收集CO2,氣體從b端通入的原因是_________。

（4）某大理石中含有少量硫化物，用該大理石和稀鹽酸制得的CO2中混有少量H2S等氣體。欲獲取純凈干燥的CO2，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn):查閱資料: H2S能與NaOH、CuSO4溶液反應(yīng)

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_________（ 填字母）。

a NaOH溶液

b 澄清石灰水

c CuSO4溶液

②裝置乙的作用是_________。

[實(shí)驗(yàn)II ]實(shí)驗(yàn)室的pH儀器的電極不用時(shí)，常浸泡在飽和KCl溶液里。某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制備氧氣后的混合物獲得配制上述飽和溶液的KCl晶體。

（5）由混合物獲得KCl晶體的主要實(shí)驗(yàn)操作步驟為溶解、過(guò)濾、_____________。

（6）在上述“過(guò)濾”操作中使用玻璃棒的作用是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）水和溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

① 水是生命之源，人類社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)水。自來(lái)水廠將帶有病菌的天然水經(jīng)處理后達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，其中最關(guān)鍵的水處理環(huán)節(jié)是______。

A 沉降 B 過(guò)濾 C 吸附 D 殺菌

② 下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是________。

A 電解水實(shí)驗(yàn)證明：水是由氫氣和氧氣組成的。

B 電解水的實(shí)驗(yàn)中，得到的氫氣與氧氣體積比為1∶2。

C 天然水多為硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。

D 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源也是無(wú)限的。

③ 生理鹽水中的溶質(zhì)是_____________（填化學(xué)式）�，F(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的是__________。

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí)，將取出的過(guò)量藥品放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解時(shí)用玻璃棒攪拌

增大溶解度

C

稱量時(shí)，在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

（2）根據(jù)下列圖文回答問(wèn)題：


圖①：干燥劑的主要成分為生石灰，用化學(xué)方程式表示其干燥原理_________________。

圖②：一個(gè)C60分子是由_____________構(gòu)成的。

圖③：古代字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）金屬鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有極其廣泛的應(yīng)用。

①高鐵酸鈉（化學(xué)式Na2FeO4）是一種含鐵元素的新型綠色消毒劑，主要用于飲用水處理。此化合物中鐵元素的化合價(jià)為_____。

②小雪同學(xué)在探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一周后發(fā)現(xiàn)鐵釘銹蝕最嚴(yán)重的位置是_____處（從“a”“b”“c”中選擇之一），取出鐵釘后，她用鹽酸除去表面的鐵銹（主要成分為Fe2O3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）我國(guó)海岸線長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)千米。海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大。海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素。KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

①t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度_____氯化鉀的溶解度（填“大于”“等于”“小于”之一）。

②將t2℃時(shí)氯化鉀的飽和溶液70g稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鉀溶液。需加水_____g。

③將t1℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鉀飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填"大于”“等于”“小于”“無(wú)法確定之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)——正丙硫醇（CH3CH2CH2SH）。切洋蔥時(shí)，正丙硫醇會(huì)揮發(fā)出來(lái)，刺激人流淚。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.正丙硫醇由三種元素組成

B.正丙硫醇中碳原子、氫原子和硫原子的個(gè)數(shù)比為3∶8∶1

C.正丙硫醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.4%

D.一個(gè)正丙硫醇分子的相對(duì)分子質(zhì)量為76

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同步練習(xí)冊(cè)答案