7．下列說法錯誤的是（　　）
A．分子一定由原子構(gòu)成
B．帶正電荷的粒子不一定是陽離子
C．同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．原子一定都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)分子的構(gòu)成進行分析；
B、根據(jù)質(zhì)子也帶正電荷分析；
C、根據(jù)同種元素組成的物質(zhì)有可能是混合物分析；
D、根據(jù)有的原子中沒有中子分析；

解答 解：A、分子是由原子構(gòu)成的，故說法正確；
B、帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子也帶正電荷；故說法正確；
C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，有可能是混合物，如金剛石和石墨組成的混合物；故說法正確；
D、原子不一定都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，如氫原子中無中子，故說法錯誤；
故選：D

點評 明確原子與離子的結(jié)構(gòu)及離子的形成過程是解答本題關(guān)�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上A（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置選用C或E，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團棉花；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣的大，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用固體硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用E（填儀器編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是長頸漏斗．
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的收集裝置是C或E（填序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號），有關(guān)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請計算：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）該同學(xué)所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．今年10月，我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成
B．青蒿素屬于氧化物
C．青蒿素中氫元素和氧元素質(zhì)量比為22：5
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．物質(zhì)的組成功、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間存在密切關(guān)系．回答下列與物質(zhì)的用途和性質(zhì)有關(guān)的題．
（1）CO可用于冶煉金屬，是因為CO具有還原性；
（2）CO與CO2都是由碳、氧元素組成的，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同；
（3）石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異較大，原因是碳原子排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．選擇（1）氧氣、（2）一氧化碳、（3）二氧化碳（4）氫氣 （用化學(xué)式）填空，并寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是O2；   
（2）能用于滅火的是CO2；
（3）最理想的燃料是H2；在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（4）能使人中毒的氣體是CO；還原氧化銅的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號表示：
三個氮氣分子：3N2；碳酸鈉：Na2CO3；標出硝酸銀中氮元素的化合價Ag$\stackrel{+5}{N}$O3；
硫酸根離子：SO42-；2個水分子：2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)．以下認識完全正確的是（　�。�
A．對除雜的認識 B．對環(huán)境保護的認識
①用稀硫酸除去Fe中混有的Zn
②用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳		①二氧化碳排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
②生活污水排放對水質(zhì)影響不大
C．對物質(zhì)的鑒別 D．對化學(xué)史的認識
①硬水和軟水：觀察是否澄清
②黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸，
看是否有氣泡產(chǎn)生		①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
②拉瓦錫提出了質(zhì)量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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