【題目】發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展“豬一沼一果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，

如沼氣、沼渣

(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于_______（選填“物理”或“化學(xué)”變化）；清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生_________事故。

(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明，沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______

【答案】化學(xué) 爆炸 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于化學(xué)變化；

清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生爆炸事故。

故填：化學(xué)；爆炸。

（2）甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O

故填CH4+2O2CO2+2H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是_____。

（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是_____，無溶質(zhì)析出的是_____。

（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

（4）當(dāng) A中含有少量B時為了得到純凈的A，可采用_____的方法

（5）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理（　　）

A. 實驗既可探究空氣中氧氣的含量，又可以驗證氮氣的一些性質(zhì)

B. 實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸

D. 實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。

(1)原子序數(shù)為13的元素，x=___________。在化學(xué)變化中，該原子易___________(填“得”或“失”)電子形成離子，其離子符號是___________。

(2)硼(B)屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是___________。

(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同，則硅酸的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年我省人大和政協(xié)兩會使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

3.52

（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成_____g氣體；

（2）上述實驗中鹽酸過量的是燒杯_____（填序號）；

（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如下裝置驗證一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)并驗證產(chǎn)物，實驗步驟如下：

步驟Ⅰ：關(guān)閉K2打開K1，進入一段時間的氮氣；

步驟Ⅱ：……

步驟Ⅲ：待B中固體全部變色時，停止加熱；

步驟Ⅳ：……

（1）寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）能夠證明一氧化碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是什么？_____。

（3）補全步驟Ⅱ、步驟Ⅳ的相關(guān)操作_____；

（4）有同學(xué)認為裝置A可證明一氧化碳不能與石灰水發(fā)生反應(yīng)，另一同學(xué)認為即使省略裝置A，也可以達到相同的目的，請說明理由。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)在有以下類推結(jié)果，其中正確的是 ( )

A. 能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)分解一定放出氧氣

B. 活潑金屬滴加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生的一定是活潑金屬

C. 原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)一定相同

D. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素的物質(zhì)的有關(guān)問題。

（1）檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）天然氣（主要成分是CH4）作燃料______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是______。

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