【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛。小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)。

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

實(shí)驗(yàn)方案:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,F(xiàn)象:溶液變成淺紅色。 結(jié)論:____________________。

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)方案:取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。

現(xiàn)象:________________

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________。

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。

實(shí)驗(yàn)方案:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。

請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)

步驟:______________________________;

現(xiàn)象:______________________________。

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:_____________________。

【答案】 碳酸氫鈉的溶液顯示堿性 有氣泡冒出 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 取少量固體放入試管內(nèi),加水溶解,滴入氯化鈣溶液,振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生 2NaHCO3=Na2CO3+H2O +CO2 治療胃酸過多等

【解析】試題分析:碳酸氫鈉溶液的酸堿性。取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,F(xiàn)象:溶液變成淺紅色。 結(jié)論:碳酸氫鈉的溶液顯示堿性,取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。現(xiàn)象:有氣泡冒出,方程式為NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)象: 試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸) 步驟:取少量固體放入試管內(nèi),加水溶解,滴入氯化鈣溶液,振蕩,F(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生。說明是碳酸鈉不是氫氧化鈉,因?yàn)闅溲趸c不會(huì)和氯化鈣反應(yīng),碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸過多等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是(

A.NaCl 氯化鈉 食鹽 B.CaO 氧化鈣 熟石灰

C.NaCO3 碳酸鈉 純堿 D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;

(2)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫。

①打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是否為硬水可用 ,生活中降低水的硬度的方法是

②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的 性;

③若你生活在干旱地區(qū),請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年北京市】 海水提鎂的反應(yīng)之一:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓,該反應(yīng)屬于

A.化和反應(yīng) B.復(fù)分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖(見圖).

(1)碳酸鈣完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為 g.

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(3)當(dāng)鹽酸和石灰石恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(規(guī)范寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作(或治療)過程,其中正確的是

A、用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時(shí)pH情況。

B.向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量。

C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)。

D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,在完成實(shí)驗(yàn)后,對(duì)反應(yīng)后的廢液進(jìn)行探究。他們?nèi)∵^濾后的廢液100g,向其中逐漸滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,有氣體放出,還可以看到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(2)過濾后的廢液中含有的溶質(zhì)為 (填化學(xué)式)。

(3)當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三月中旬,湖南媒體報(bào)道,不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉(化學(xué)式為Na2S2O5)處理生姜,使生姜變得又黃又亮,從而謀取利益.過量的焦亞硫酸鈉會(huì)嚴(yán)重危害人體健康.Na2S2O5中硫元素的化合價(jià)為

A. ﹣2 B. +2 C. +4 D. +6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】華雪同學(xué)想測(cè)定某Cu﹣Ag合金中兩種金屬的質(zhì)量比.稱取這種合金9.6g,加入足量AgNO3溶液充分反應(yīng)后過濾,將所得固體洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量為24.8g.

(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)試計(jì)算該合金中銅與銀的質(zhì)量比.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

(3)華雪同學(xué)認(rèn)為還可算出該AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),記錄了每次使用AgNO3溶液的質(zhì)量a(AgNO3溶液)和充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量b,并繪制了如圖,則AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程,用含m的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案