【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的一種或幾種組成.物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互反應(yīng).已知A是維持生命活動的氣體單質(zhì),F是一種紅色固體,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成.
(1)寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;F__________.
(2)B→C的化學(xué)方程式為__________.
(3)D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________.
(4)以下說法不正確的是_____.
①A→D的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
②E與F反應(yīng)過程中各元素化合價均沒有改變
③G發(fā)生緩慢氧化得到F
【答案】O2 Fe2O3 CaO+H2O=Ca(OH)2 分子構(gòu)成不同 ①②
【解析】
根據(jù)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的一種或幾種組成,A是維持生命活動的氣體單質(zhì),所以A是氧氣,F是一種紅色固體,所以F是氧化鐵,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成,氧氣轉(zhuǎn)化成的B和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是水,C是氫氧化鈣,氧氣轉(zhuǎn)化成的D也會與氫氧化鈣反應(yīng),所以D是二氧化碳,E會與氧氣、氧化鐵反應(yīng),所以E是一氧化碳,G和氧化鐵會相互轉(zhuǎn)化,會與氧氣反應(yīng),所以G是鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.
(1)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的一種或幾種組成,A是維持生命活動的氣體單質(zhì),所以A是氧氣,F是一種紅色固體,所以F是氧化鐵,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成,氧氣轉(zhuǎn)化成的B和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是水,C是氫氧化鈣,氧氣轉(zhuǎn)化成的D也會與氫氧化鈣反應(yīng),所以D是二氧化碳,E會與氧氣、氧化鐵反應(yīng),所以E是一氧化碳,G和氧化鐵會相互轉(zhuǎn)化,會與氧氣反應(yīng),所以G是鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是O2,F是Fe2O3;
(2)B→C的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:分子構(gòu)成不同;
(4)①A→D的反應(yīng)可以是氧氣和甲烷的反應(yīng),不一定是化合反應(yīng),故錯誤;
②E與F反應(yīng)過程中,鐵元素的化合價發(fā)生變化,故錯誤;
③鐵和空氣中的氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹,所以G發(fā)生緩慢氧化得到F,故正確.
故選:①②。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示。圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問題:
(1)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為__________________。
(2)燒杯丙里的溶液是________________物質(zhì)的溶液;(填a、b、c)
(3)40℃時,燒杯_____________ 里的溶液中溶質(zhì)量最多。
(4)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是_________
A乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3) B乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)
C甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2) D甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍(lán)色,F是由三種元素組成的化合物,請回答下列問題。
(1)B的化學(xué)式是_____。
(2)C所屬的物質(zhì)類別是_____。
(3)D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式是_____。
(4)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”,3月2228日是第三十一屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2018年“世界水日”的宣傳主題是"Nature for water”(借自然之力,護(hù)綠水青山)。我國紀(jì)念2018年“世界水日”“中國水周”活動的宣傳主題為“實施國家節(jié)水行 動,建設(shè)節(jié)水型社會”。
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有_________(填序號)。
① 水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ② 清澈、透明的泉水是純凈物
③ 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④ 將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤ 洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。在吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,能 將硬水變?yōu)檐浰牟僮魇?/span>_________。有的村民打深井取用地下水,你可以用_________幫他們檢驗地下水是硬水還是軟水。
(3)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識用右圖所示的簡易凈水器凈化渾濁的黃河水,其中 小卵石、石英砂的作用是_____。如果將石英砂與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么? _________°
(4)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程:
其中屬于單質(zhì)的是_________(填化學(xué)式,下同),屬于氧化物的是________。物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)如圖1是同學(xué)們學(xué)完“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后的總結(jié),②是__________(填“構(gòu)成”或“組成”);③④對應(yīng)的是微觀粒子,請用分子、原子或粒子填寫:③是__________、④是__________.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)a=__________時,該粒子是原子.
(3)如圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同原子.
①反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入一個__________粒子(選填序號),才能正確表示此反應(yīng)的微觀示意圖.
A B C
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取,請分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a的名稱______;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,應(yīng)選擇的收集裝置為______(填字母);
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為______(填字母);化學(xué)方程式為:______若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)處通入F裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去.“—”農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是
A.若甲是碳酸鈣,則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)
B.若乙是最常用的溶劑,則丁可以是單質(zhì)碳
C.若甲是碳酸鈉.乙是硫酸鈉,則丁可以是氯化鋇
D.若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則丁可以通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,請回答
(1)自來水廠凈水過程要用到活性炭,活性炭的主要作用是_____.
(2)硬水中含有較多的_____(填字母)
A CaCO3 B Mg(OH)2 C Ca2+、Mg2+ D Na2SO4
(3)生活中常用_____的方法來降低水的硬度
(4)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母).
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
(5)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
①t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____.
②在t1℃時,將質(zhì)量均為20g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是_____.
③t1℃時,甲乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____(填“可能”或“不可能”)相等.
④t1℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水,它們析出晶體的質(zhì)量分別為m(甲)、m(乙)、m(丙),則三者的大小關(guān)系為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同規(guī)格海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì),為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如圖所示:
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是_____.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_____,該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____(填序號).
(3)在實驗過程中加入過量的NaOH溶液①的有關(guān)化學(xué)方程式是_____.
(4)操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學(xué)式是_____、_____.
(5)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌 外還可采取_____等措施.
(6)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是_____.
(7)實驗所得精鹽的質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量.
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